Теоретические основы применения коллективных форм работы с детьми старшего дошкольного возраста в процессе аппликационной деятельности

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Дошкольная педагогика
Страниц:
58

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты применения коллективных форм в аппликационной деятельности детей старшего дошкольного возраста

1.1. Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста

1.2. Аппликационная деятельность детей старшего дошкольного возраста

1.3. Понятие коллективных форм обучения

Глава 2. Исследование

2.1. Организация исследования

2.2. Методики исследования

3.1. Результаты исследования

Заключение

Приложение

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Список литературы

1. Айдашева Г. А., Пичугина Н. О. Дошкольная педагогика. М: Феникс, 2004

2. Арапова С. В. Обучение изобразительному искусству. Интеграция художественного и логического. — СПб.: КАРО, 2004.

3. Арапова-Пискарева Н.А., Веракса Н. Е., Антонова А. В. Воспитание и обучение в старшей группе детского сада: Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез, 2006

4. Болотина Л. Р., Т. С. Комарова Дошкольная педагогика. М.: Академия, 1997

5. Буре Р. С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду. — М.: Педагогика, 1981.

6. Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 1998.

7. Григорьева Г. Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М.: 1999.

8. Гусакова М. А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед. училищ по специальности № 2002 «Дошкольное воспитание» и № 2010 «Воспитание в дошкольных учреждениях». — М.: Просвещение, 1997.

9. Дошкольная педагогика/ Под редакцией В. И. Ядэшко и Ф. А. Сохина. М.: Просвещение, 1978.

10. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2 т.- М, 1986

11. Квач Н. В. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5−7 лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

12. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. М., 1998

13. Корчикова О. В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях (серия «Мир вашего ребенка»). — Ростов Н/Д: Феникс, 2002.

14. Косминская В. Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. — М., «Просвещение», 1977 г.

15. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» (сост. Л.В. Русскова) — М.: Просвещение, 1986.

16. Пантелеева Л. В. и др. Художественный труд в детских садах СССР и СФРЮ: Книга для воспитателя детского сада /Л.В. Пантелеева, Е. Каменов, М. Станоевич. — М.: Просвещение, 1987.

17. Программа воспитания и обучения в детском саду/М.А. Под ред. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — М.: Мозаика-Синтез, 2005

18. Психология / Под ред. А. А. Крылова.- М.: Проспект, 1999

19. Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В. М., Залесов Г. М., Андрюшина Т. В. и др. — М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000.

20. Усова А. П., Обучение в детском саду, М.: Просвящение, 1970

21. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., Изд-во Института Психотерапии. 2002 — 490 с.

22. Хрестоматия по детской психологии. Учебное пособие для студентов: сост. И ред. Г. В. Бурменская.- М.: Институт практической психологии, 1996.- 264с.

Заполнить форму текущей работой