Особенности игровой деятельности дошкольника с нарушениями интеллекта

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
40

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Игровая деятельность как предмет исследования в психолого — педагогической литературе

1.1. Характеристика игровой деятельности

1.2. Роль игры в развитии детей дошкольного возраста

1.3. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей с интеллектуальной недостаточностью

1.4. Особенности игровой деятельности детей с нарушением интеллекта

Глава 2. Особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта

2.1. Цель, задачи констатирующего эксперимента

2.2. Методика исследования игровой деятельности детей с нарушениями интеллекта

Заключение

Список литературы

1. Баряева Л. Б. Развивающие игры на основе сказок в работе с детьми с проблемами интеллектуального развития // Программа элективных курсов по вопросам воспитания и обучения детей с проблемами интеллектуального развития. — СПб., 1999

2. Баряева Л. Б., Бгажнокова И. М., Бойков Д. И., Зарин А. П. и др. Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта. — Псков, 1999

3. Баряева Л. Б., Зарин А. П. Обучение сюжетно — ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития. — СПб., 2001

4. Белопольская Н. Л., Лубовский В. И. Дифференциально- психологическая диагностика детей с интеллектуальной недостаточностью // Детская патопсихология: Хрестоматия / Сост. Н. Л. Белопольская. — М., 2000

5. Вайзман Н. П. Психомоторика детей — олигофренов. — М., 1976

6. Венгер Л. А. Восприятие и обучение (дошкольный возраст). — М., 1969

7. Власов Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. — М., 1973

8. Выготский Л. С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка // Вопросы психологии. — 1966. — 3 6. — С. 62 — 76

9. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. — СПб., 1997

10. Гаврилушкина О. П. Об организации воспитания детей с недостатками умственного развития // Дефектология. — 1998. — № 2

11. Гаврилушкина О. П., Соколова Н. Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. — М., 1980

12. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. / Под ред. Л. А. Венгера. М., 1973

13. Жуковская Р. И. Воспитание ребенка в игре. — М., 1963

14. Запорожец А. В., Эльконин Д. Б. Психология детей дошкольного возраста. — М., 1964

15. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей. — М., 1988

16. Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика. — М., 1988

17. Катаева (Венгер) А.А., Давыдова С. И. Обучение умственно отсталых дошкольников в игровой форме с использованием показа и словесной инструкции // Дефектология. — 1976. — № 1

18. Ковалёв В. В. Психиатрия детского возраста. — М., 1995

19. Леонтьев А. Н. Психологические основы дошкольной игры. // Психологическая наука и образование. — М., 1996. — № 3

20. Люблинская А. А. Очерки психологического развития ребенка. 2-е изд. — М., 1965. — С. 234−235

21. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Взаимодействие взрослых с детьми в игре. // Дошкольное воспитание. — 1993. — № 4. — С. 18−23

22. Настольная книга педагога-дефектолога / Серия «Сердце отдаю детям» — Ростов н/Д., 2005

23. Обучение сюжетно — ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии / Под ред. Л. Б. Баряевой, А. П. Зарин, Н. Д. Соколовой. — СПб., 1996

24. Олигофренопедагогика / Под ред. Б. П. Пузанова. — М., 2000

25. Петрова В. Г. Практическая и умственная деятельность детей -олигофренов. — М., 1968

26. Певзнер М. С. Дети олигофрены. — М., 1959

27. Певзнер М. С., Лубовский В. И. Динамика развития детей — олигофренов. — М., 1963

28. Пидкасистым и Ж. С. Хайдаровым Технология игры в обучении и развитии. — М., 1983

29. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. / Под ред. Н. Н. Подьякова, Н. Я. Михайленко. — М., 1987

30. Психология: Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М., 1990

31. Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. — М., 1979

32. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / Под ред. М. А. Васильевой. — М., 1986

33. Соколова Н. Д. Игровая деятельность умственно отсталых дошкольников // Дошкольное воспитание аномальных детей / Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1993. — С. 135 — 147

34. Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста. — М., 1974

35. Шипицына Л. М. «Необучаемый» ребёнок в семье и обществе. — СПб., 2002

36. Шиф Ж. К. К вопросу о конкретности мышления детей — олигофренов. — М., 1969. — С. 20 — 24

37. Эльконин Д. Б. Основные вопросы теории детской игры./ В сб.: психология и педагогика игры дошкольника. — М., 1966

38. Эльконин Д. Б. Игра, ее место и роль в жизни и развитии детей. // Дошкольное воспитание. — 1976. — № 5

39. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М., 1978

Заполнить форму текущей работой