Современные представления по проблеме дисгарфии

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
55

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы психического развития младших школьников с дисграфией

1. 1Причины и проявления дисграфии

1. 2Современная классификация дисграфии у младших школьников

1. 3Психическое развитие младших школьников

Глава 2. Содержание методик исследования дисграфии у младших школьников

Заключение

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. — 4-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 1999

2. Ахутина Т. В., Игнатьева С. Ю., Максименко М. Ю., Полонская Н. Н., Пылаева Н. М., Яблокова Л. В. Методы нейропсихологического обследования детей 6−8 лет // Вестник Моск. ун-та. Серия 14, Психология. 1996. № 2. — С. 51−58

3. Богуш А. М. Речевая подготовка детей к школе. — Киев, 1984.

4. Буковцева Н. И. Преодоление дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза у учащихся с задержкой писхического развития// Практическая психология и логопедия. — 2004 № 2 (9). С. 47

5. Галичев И. М. Дети с отклонениями в развитии. — М., 1997.

6. Городилова В. И., Кудрявцева М. З. Чтение и письмо: Обучение, развитие и исправление недостатков. — СПб., 1997

7. Каше Г. А. Предупреждение нарушений письма и чтения у детей/Основы теории и практики логопедии/Под ред. Р. Е. Левиной. — М. -Просвещение, 1967

8. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей. — М. :ИД МиМ, 2003

9. Лалаева Р. И., Венедиктова Л. В. Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекция — Ростов н/Д: «Феникс», СПб: «Союз», 2004

10. Лалаева Р. И., Яковлев С. Б. К вопросу об аспектах изучения нарушений письменной речи у детей. // Изучение и коррекция речевых расстройств. -Л., 1986. -С. 92−96

11. Левина Р. Е. Нарушение речи и письма у детей: Избранные труды. — М.: АРКТИ, 2005

12. Логинова Е. А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития. — СПб., 2004.

13. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.

14. Лурия А. Р. Речь и развитие психических процессов. — М., 1965.

15. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. — М.: Изд-во МГУ, 1969

16. Ляпидевский С. С. Дисграфий у детей и их патофизиологический анализ. // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. Вып. 3.- М., 1953

17. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений /Под общ. ред. проф. Г. В. Чиркиной. — 3-е изд., доп. — М.: АРКТИ, 2003

18. Микфельд Я. О. Анализ трудностей формирования письменной речи младших школьников// Практическая психология и логопедия, 2005, № 2 (13) — С. 5

19. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений:

В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003

20. Пантилеева Л. А. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями // Новое в логопедии, 2004, № 4. — С. 82.

21. Пидкасистый П. И. Педагогика.- Москва, 2000 г

22. Подласый И. П. Педагогика начальной школы. — М., 2000.

23. Садовникова И. Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. — М., 1995.

24. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. — М., 2002.

25. Сиротюк А. Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников. — М: Т Ц Сфера, 2001

26. Тараканова А. А. Формирование операций анализа и синтеза у младших школьников с нарушениями письма// Практическая психология и педагогика, 2006, № 5 (22). — С. 44

27. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И. В. Дубровиной. — М., 1998.

28. Цветкова Л. С. Нейропсихология счёта, письма и чтения: нарушение и восстановление- М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО ''МОДЭК'', 2000

29. Чиркина Г. В. Методы обследования речи детей. — М., 2003.

30. Щукин, А В. Интеллектуально-личностные особенности детей с дисграфией в младшем школьном возрасте: Дис. канд. психол. наук: 19. 00. 13 СПб., 2006 150 с. РГБ ОД, 61: 06−19/495

31. Яструбинская Е. А. Профилактика и коррекция дисграфии и дислексии у детей младшего школьного возраста //Логопедия, 2004, № 2 (4) — С. 60

Заполнить форму текущей работой