Тема на выбор автора.
Главное, что бы тема содержала взаимоотношения в классе

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
31

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Теоретический анализ литературы

1. 1Понятие общения. Значение общения и его развитие в онтогенезе

1. 2Психологические особенности младшего школьного возраста

1. 3Общие сведения об умственной отсталости

1. 4Особенности общения умственно отсталых школьников.

2. Исследование особенностей межличностного общения младших школьников с умственной отсталостью

2. 1Организация исследования

2. 2Объект исследования

2. 3Методики исследования

2. 4Результаты исследования особенностей межличностного общения младших школьников с умственной отсталостью

Заключение

Список литературы

1. Абраменкова В. В. Социальная психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире. // Вопросы психологии, 2002, № 1

2. Бодалев А. А. Психология общения. Избранные психологические труды. /М., 2002

3. Виноградова А. Д. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка. — М., 1985.

4. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. — М., 1983. — Т.5

5. Дзугкоева Е. Г. Общение — как условие социальной адапатции подростков с ЗПР // Дефектология № 2, 1999

6. Забрамная С. Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе. — Саратов, 1990.

7. Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. — М., 1995.

8. Злобина Е. Г. Общение — как фактор развития личности — Киев, 1991

9. Историческая психология и ментальность. Конфликт. Риск. Дезадаптация: Сб. статей/Под ред. Защиринской О. В., Ивановой М. В. /Спб., 2002

10. Коломинский Н. Л. Развитие личности учащихся вспомогательной школы. — Киев, 1978.

11. Коломинский Я. Л. Психология общения / М., 1974

12. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. Психол. фак. высш. учеб. заведений.- М., 2003

13. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. / М., 1997

14. Лисина М. И. Проблема онтогенеза общения. / М., 1986

15. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений/Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2003

16. Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. — М., 1986.

17. Семенюк Л. М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов/Под ред. Д. И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. — Москва: Институт практической психологии, 1996

18. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально- психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., Изд-во Института Психотерапии. 2002

19. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И. В. Дубровиной. — М., 1998

20. Шипицына Л. М. ''Необучаемый'' ребёнок в семье и обществе. / СПб, 2002

21. Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника. Избранные психологические труды. / М., 1974

Заполнить форму текущей работой