Организационно-педагогические условия проведения воспитательной работы в ВУЗе

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Педагогика
Страниц:
63

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ

1.1. Определение состояния проблемы изучения воспитательной работы в ВУЗе

1.2. Организационно-дидактические условия проведения воспитательной работы в ВУЗе

1.3. Структура и содержание воспитательной работы в ВУЗе

1.4. Технологии реализации осуществления воспитательной работы в ВУЗе

Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОВЕРКЕ ПОЛЕЗНОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННО-ДИДАКТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ

2.1. Цель, задачи и этапы опытно-экспериментальной работы

2.2. Критерии эффективности проведения воспитательной работы в ВУЗе

2.3. Интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы

2.4. Пути совершенствования воспитательной работы в ВУЗе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Актуальный проблемы вузовской науки: материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Тамбов: ТГУ, 2008.

2. Амосова, О. В. Организация воспитательной деятельности: материалы к курсам переподготовки работников образования / О. В. Амосова. — Иркутск: ИПКРО, 2004.

3. Баландин, К. И. Современные проблемы воспитания в вузе / К. И. Баландин, Н. И. Прокопчик, И. Л. Гайко. — Мн.: БНТУ, 2004.

4. Берулава, М. Н. Гуманистическое образование в условиях информационной цивилизации / М. Н. Берулава // Педагогика. — 2008. — № 7. — С. 3−7.

5. Беспалько, В. П. Психологические парадоксы образования / В. П. Беспалько // Лучшие страницы педагогической прессы. — 2001. — № 1. — С. 23.

6. Болотов, В. А. Педагогическое образование России в условиях социальных перемен: принципы, технологии, управление: монография / В. А. Болотов; М-во образования Рос. Федерации. Волгогр. гос. пед. ун-т. — Волгоград: Перемена, 2001.

7. Браим, И.Н. Теоретико-методологические основы, формы и методы воспитательной работы / И. Н. Браим. — Мн.: БГЭУ, 2004.

8. Бутко, Е. Я. Развитие системы профессионального образования субъектов Российской Федерации / Е. Я. Бутко. — М.: Наука, 2009.

9. Волчек, В. А. Система работы куратора вуза: теоретические основы, направления деятельности: учеб. пособие / В. А. Волчек, Н. А. Шмырева, Т. Н. Мартынова; Кемеровский гос. ун-т. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2005.

10. Гришанова, Н. А. Компетентностный подход в обучении взрослых: материалы к третьему засед. методолог. Семинара / Н. А. Гришанова. — М.: [б.и. ], 2004.

11. Зайцева, В. Ф. Организация воспитательной работы в техническом вузе / В. Ф. Зайцева // Высш. образование в России. — 2010. — № 7. — С. 69−72.

12. Зимняя, И. А. Воспитательная деятельность образовательного учреждения как объект комплексной критериальной оценки (к постановке проблемы иследования) / И. А. Зимняя. — М.: [б.и. ], 2002.

13. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. — 2003. — № 5.

14. Зуев, В. М. Планирование развития высших и средних специальных учебных заведений в регионе / В. М. Зуев. — М.: МИНХ, 1982.

15. Исаев И. Ф. Моделирование процесса формирования профессионально-ценностной установки будущего специалиста в вузе / И. Ф. Исаев, Е. И. Ерошенкова // Высш. образование сегодня. — 2010. — № 6. — С. 68−70

16. Кагерманьян, В. С. Модернизация воспитательной деятельности в вузах: мониторинг и рекомендации / В. С. Кагерманьян, Н. И. Кучер, А. В. Пономарев и др. — М.: [б.и. ], 2004.

17. Кагерманьян, В. С. Современная система воспитания студентов вузов: состояние. Концепция и направления развития / В. С. Кагерманьян, Л. И. Коханович, П. И. Бабочкин и др. — М.: [б.и. ], 2002.

18. Качество образования в Новосибирском государственном техническом университете: ежегодный доклад / под общ. ред. Н. Ш. Никитиной, Г. Б. Скок. — Новосибирск: [б.и. ], 2010.

19. Костюков, А. В. Университет и социум: (некоторые аспекты социально-воспитательной деятельности) / А. В. Костюков // Высш. образование в России. — 2010. — № 7. — С. 132−138.

20. Кудрявцев, Т. В. Психология профессионального обучения и воспитания / Т. В. Кудрявцев. — М.: Изд-во МЭИ, 1985.

21. Макаркин, Н. П. Университет России на стыке веков / Н. П. Макаркин. — М.: Издат. Дом. Рос. Акад. Образования; Саранск: Изд-во Мордов. Ун-та, 2003.

22. Москальская, О. И. Модернизация воспитательных концепций: закономерности и противоречия / О. И. Москальская // Педагогика. — 2005. — № 9. — С. 57.

23. Новые образовательные технологии в вузе: сборник докладов. — Екатеринбург: [б.и. ], 2008

24. Осипчукова, Е. В. Адаптация студентов первого курса к системе высшего профессионального образования: от теории к практике [Текст] / Е. В. Осипчукова, A.B. Пономарев // Образование и наука. — 2007. — № 1 (43). — С. 42−50.

25. Осипчукова, Е.В. Нормативно-правовое регулирование воспитательного пространства в высшем учебном заведении [Текст] / Е. В. Осипчукова, A.B. Пономарев, В. Ю. Малыгин. — Екатеринбург: УГТУ, 1999.

26. Осипчукова, Е.В. Нормативно-правовые основы организации воспитательной деятельности высшего учебного заведения: научно-методическое пособие [Текст] / Е. В. Осипчукова, A.B. Пономарев. — Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2000.

27. Пучков, Н.П. К вопросу планирования воспитательной работы по формированию лидерских качеств у студентов вузов / Н. П. Пучков, А. В. Авдеева // Вопросы современной науки и практики. — 2009. — С. 73 — 81.

28. Пучков, Н.П. К вопросу проектирования образовательной среды вуза, ориентированной на формирование творческих компетенций выпускников / Н. П. Пучков, А. И. Попов // Вестник Тамбовского государственного технического университета. — Тамбов, 2008. — Т. 14. — № 4. — С. 988 — 1001.

29. Резниченко, М.Г. Организационно-педагогические и дидактические основы построения «воспитательного пространства ВУЗа» / М. Г. Резниченко // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. — 2009. — Т. 11. — № 4.

30. Смирнов, В. И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях / В. И. Смирнов. — М.: Педагогическое общество России, 1999.

31. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности / С. Д. Смирнов. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.

32. Соболев, В. С. Концепция, модель и критерии эффективности внутривузовской системы управления качеством высшего профессионального образования / В. С. Соболев, С. А. Степанов // Университетское управление. — 2004. — № 2 (31). — С. 102−110.

33. Соловьев, В. П. Основные подходы к обеспечению качества подготовки специалистов в вузе / В. П. Соловьев, А. И. Кочетов, Е. Ю. Тишина, О. В. Блинкова, Е. А. Уткина // Проблемы качества образования: материалы XIV Всероссийского совещания. — М.; Уфа: [б.и. ], 2004.

34. Старикова, Л. Д. Аксиологический потенциал воспитания студентов в современных условиях / Л. Д. Старикова // Образование и наука. — 2010. — № 7 (72). — С. 11−21.

35. Степашов, Н. С. Воспитательное пространство вуза / Н. С. Степашов // Высш. образование в России. — 2010. — № 1. — С. 120−124.

36. Стратегии развития российских вузов: ответы на новые вызовы / под науч. ред. Н. Л. Титовой. — М.: МАКС Пресс, 2008.

37. Тихонов, А. Н. Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты / А. Н. Тихонов, А. Е. Абрамешин, Т. П. Воронина, А. Д. Иванников, О. П. Молчанова; Под ред. А. Н. Тихонова. — М.: Вита-Пресс, 1998.

38. Фокин, Ю. Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: методология, цели и содержание, творчество: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ю. Г. Фокин. — М.: Академия, 2002.

39. Чухлебова, И. А. Основы педагогического контроля в учебно-воспитательном процессе вуза / И. А. Чухлебова // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2010. — № 3. — С. 57−60.

40. Шайденко, Н. А. Воспитание студенческой молодежи в педагогическом вузе / Н. А. Шайденко, З. Н. Калинина // Педагогика. — 2010. — № 6. — С. 44−50

41. Шамова, Т. И. Управление образовательными системами: учеб. пособие [Текст] / Т. И. Шамова, П. И. Третьяков, Н. П. Капустин — М.: ВЛАДОС, 2001.

42. Шумская, Л. И. Современное студенчество: возрастные и социально-психологические особенности / Л. И. Шумская // Психология. — 2000. — № 3. — С. 3−11.

Заполнить форму текущей работой