Формирование игровых умений в сюжетно ролевой игре у детей дошкольного возраста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
26

1300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Психолого-педагогические аспекты развития игровой деятельности в дошкольном возрасте

1.1. Проблемы развития игровой деятельности в дошкольном возрасте в психолого-педагогической литературе. Сущность игры

1.2. История возникновения игры

1.3. Значение игры для всестороннего развития дошкольника

Глава 2. Сюжетно-ролевая игра и методика формирования игровых умений в дошкольном возрасте

2.1. Характеристики сюжетно-ролевой игры

2.2. Этапы развития сюжетно-ролевой игры

2.3. Роль воспитателя в формировании умений сюжетно-ролевой игры

Заключение

Список литературы

1. Бойченко H. A. Сюжетно-ролевые игры дошкольников. — Киев: Радянська школа, 1982.

2. Болотина Л. Р., Комарова Т. С., Баранов С. П. Дошкольная педагогика. — М.: Академия, 1998. — 350 с.

3. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Ядешко, Ф. А. Сохина.- М.: Просвещение, 1978.- 429 с.

4. Зимняя И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. — М: Логос, 2002. — 384 с.

5. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). — М.: РОУ, 1996. — 180 с.

6. Кураев Г. А., Пожарская Е. Н. Возрастная психология: Курс лекций. — Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. — 146 с.

7. Мухина В. С. Психология детства и отрочества: Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов вузов. — М.: Институт практической психологии, 1998. — 488 с.

8. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. — М.: Просвещение, 1995. — 496 с.

9. Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 1. — ЭКСМО-Пресс, 2000. — 304 с.

10. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М.: ВЛАДОС, 1999. — 360 с.

Заполнить форму текущей работой