Творческие возможности игры-драматизации в эмоциональном восприятии литературного произведения детьми младшего дошкольного возраста

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
66

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОСПРИЯТИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. ЗНАЧЕНИЕ И РОЛЬ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.2. ПОНЯТИЕ И РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИГР-ДРАМАТИЗАЦИЙ

1.3. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОСПРИЯТИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1. ПЕРВИЧНОЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ

2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005, № 4.

2. Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика работы с художественной литературой в детском саду // Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие. — М., 1998.

3. Аникин В. П. К мудрости ступенька. О русских песнях, сказках, пословицах, загадках, народном языке: Очерки. — М.: Дет. лит., 1988.

4. Аникин В. П. Русская народная сказка. — М.: Худож. лит., 1984.

5. Антипина Е. А. Театрализованная деятельность в детском саду. — М., 2003.

6. Арановская-Дубовис Д. М Понимание сказки дошкольником //Дошкольное воспитание. — 1955. — № 10.

7. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспитателей детского сада. — М.: Просвещение, 1991. — 121 с.

8. Венгер Л. Как ускорить процесс понимания сказки // Дошкольное воспитание. — 1991. — № 5. — С. 45−49.

9. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. — 1996. — № 6. — С. 75- 77.

10. Гойко Н. Н. Сказка учит находить общий язык // Дошкольное воспитание, 2006, № 9.

11. Губанова Н. Педагогические возможности игры — драматизации // Детский сад от, А до Я. — 2008.- № 4. — С. 28−35.

12. Гурович Л. М., Береговая Л. Б., Логинова В. И. Ребенок и книга: Книга для воспитателя детского сада. — М., 1992.

13. Дети и народные традиции. Материалы Пятых Виноградовских чтений. Часть II. — Челябинск, 2008.

14. Доронова Т. Н., Карабанова О. А., Соловьева Е. В. Игра в дошкольном возрасте. — М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2002.- 112с.

15. Дорофеева М. С. Сказочная ярмарка: развлечения для детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание, 2005, № 5.

16. Дьяченко О. М. Психологические особенности развития дошкольников / О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьева. — М.: Эксмо. 2009.

17. Житких А. Л. Воспитание сказкой детей дошкольного возраста // Домашняя школьная библиотека, 2005, № 4, 5.

18. Жуковская, Р. И. Воспитание ребенка в игре [Текст]/ Сост. Р. И. Жуковская. — М.: АПН РСФСР, 1983.

19. Запорожец, А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры [Текст] / А. В. Запорожец // Дошкольное воспитание. — 1965. — № 10. — С. 17 — 19.

20. Запорожец А. В. Психология восприятия ребенком-дошкольником литературного произведения: Тезисы докладов. — М., 1948.

21. Запорожец А. В. Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником. — М., 2007.

22. Зверева О. Л. Игра-драматизация // Воспитание детей в игре.- М., 1994.

23. Зимина И. Театр и театрализованные игры в детском саду // Дошкольное воспитание, 2005, № 4.

24. Зуева Г. В. Волшебная сказка. — М., 2009.

25. Зурабова Н. О. Разыгрываем сказку // Дошкольное воспитание, 2006, № 2.

26. Каптерев П. О природе детей. — М.: Карапуз, 2005. — 288с.

27. Карабанова О. А., Соловьева Е. В. Игра в дошкольном и младшем школьном возрасте. — М.: Айрис-Пресс, 2004. — 168с.

28. Карпинская Н. С. Игра — драматизация детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. — 1998.- № 6.

29. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2002. — 416 с.

30. Колесникова З. Игрушечный театр // Игра и дети. 2007. № 6.- с. 13 -15.

31. Кравцова Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника. М.: Просвещение, 1996.

32. Литвин Э. С. Русская народная сказка для детей дошкольного возраста. СПб., 2009.

33. Маршак С. О большой литературе для маленьких. — Собр. соч., т. IV. — М., 1972. — 195 с.

34. Маханева М. Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. — М.: Т Ц Сфера, 2004.

35. Михайленко Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. — 2-е изд., испр. — М.: Гном и Д, 2001.

36. Мухина В. С. Детская психология. -М.: ООО «Апрель-Пресс», ЗАО «ЭКСМО-Пресс», 1999.

37. Петрова Т. И., Сергеева Е. Л., Петрова Е. С. Театрализованные игры в детском саду: Разработки занятий для всех возрастных групп с методическими рекомендациями. — М.: Школьная Пресса, 2004.

38. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Под ред. Н. Н. Поддьяков, Н. Я. Михайленко. — М., 1987. — 148с.

39. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой, В. В. Гербовой. — М., 2005.

40. Пропп В. Я. Русская сказка. — М.: Лабиринт, 2000.

41. Русские народные сказки. — М.: Эксмо, 2010.

42. Сафонова А. А. Воспитание сказкой // Детская литература, 2009, № 8.

43. Силивон В. Развитие творчества у детей в процессе игр-драматизаций // Дошкольное воспитание. — 1983. — № 4.

44. Скляренко Г. Игры-драматизации // Дошкольное воспитание. 1989. № 7.

45. Славина Л. С. Понимание устного рассказа детьми раннего возраста. // Дошкольное воспитание. — 2002, № 7.

46. Смирнова Е. Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам // Дошкольное воспитание.- 2006. — № 8.

47. Стрелкова Л. П. Игры-драматизации // Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А. Д. Кошелевой. — М., 1989.

48. Степанова Г. Эмоциональные состояния ребёнка-дошкольника и их педагогическая оценка в условиях детского сада // Дошкольное воспитание. — 1998. — № 5. — С. 39−53.

49. Титов Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. — СПб, 1997.

50. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений.- М.: Академия, 1996.

51. Фурмина Л. С. Возможности творческих проявлений старших дошкольников в театрализованных играх // Художественное творчество и ребенок. — М., 1972.

52. Черновицкая О. И. Развивающие сказки // Домашняя школьная библиотека, 2005, № 1.

53. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. — 362с.

Заполнить форму текущей работой