Особенности декоративно-прикладной деятельности детей и влияние народного искусства на ее формирование

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
57

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕКОРАТИВНО — ПРИКЛАДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

1.1. Значение народного искусства в формировании декоративно — прикладной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

1.2. Особенности декоративно — прикладной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

1.3. Методы формирования декоративно — прикладной деятельности у детей старшего дошкольного возраста.

ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕКОРАТИВНО — ПРИКЛАДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПОСРЕДСТВОМ НАРОДНОГО ИСКУССТВА

2.1. Изучение особенностей сформированности декоративно — прикладной деятельности у детей старшего дошкольного возраста

2.2. Содержание и методика проведения занятий по формированию декоративно — прикладной деятельности у детей старшего дошкольного возраста

2.3. Результаты опытно — практической работы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Список литературы

1. Андреева А. Ю., Богомолов Г. И. История костюма. Эпоха. Стиль. Мода. — СПб., 2001.

2. Арбат Ю. А. Добрым людям на загляденье: Рассказы о мастерах народного искусства. — М., 2001.

3. Арбат Ю. А. Русская народная роспись по дереву. — М., 1991.

4. Багдасаров Р. Древо жизни // «Юный художник». — 1998. — № 4.

5. Бармаш О. Прикосновение к творчеству // «Юный художник». — 2000. — № 9.

6. Беженова О. Кукла вашими руками // «Юный художник». — 2001. — № 4.

7. Белов В. И. Очерки о народной эстетике. — М., 1992.

8. Божович Л. И. Проблемы формирования личности / Под ред. Д. И. Фельдштейна. — М., 1997.

9. Бялик Н. Поэзия народного костюма // «Юный художник». — 1998. — № 3.

10. Васильева Л. С., Куревина О. А. Синтез искусств в эстетическом воспитании дошкольников/ Программа, учебно-методическое пособие для дошкольных учреждений — М., 1993.

11. Ветлугина Н. А. Методы эстетического воспитания / Сборник статей «Эстетическое воспитание в детском саду», под ред. Н. А. Ветлугиной. -М., 1978.

12. Воспитательный процесс: изучение эффективности /Под ред. Е. Н. Степанова. — М., 2001.

13. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — СПб, 1997.

14. Данилова Л. И. Окно с затейливой резьбой. — М., 1993.

15. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др.; Под ред. Т. И. Бабаевой, 3. А. Михайловой, Л. М. Гурович: Изд. 3-е, переработанное. — СПб.: «Детство-Пресс», 2006.

16. Добрых рук мастерство. — СПб., 1992.

17. Дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство» / Т. И. Бабаева и др. — СПб.: «Детство-Пресс», 2006.

18. Дурасов Г. П. Каргопольская глиняная игрушка. — СПб., 2003.

19. Ефимова Л. В. Русский народный костюм. — М., 1991.

20. Жигалова С. О русском народном творчестве // «Юный художник». — 1998. — № 11−12.

21. Жижина С. Мир на ладони // «Юный художник». — 2001. — № 7.

22. Жостово: Альбом. — М., 2002.

23. Изобразительные мотивы в русской народной вышивке. — М., 1994.

24. Калмыкова В. Этюд в синих тонах // «Юный художник». — 2001. — № 12.

25. Канцедикас А. С. Уроки народного искусства. — М., 1992.

26. Киреева Е. В. История костюма. — М., 2004.

27. Климова Н. Т. Народный орнамент в композиции художественных изделий. Цветное коклюшечное кружево. — М., 1999.

28. Комарова Т. С. Дети в мире творчества. — М., 1995.

29. Комарова Т. С. Дошкольный возраст: проблемы развития художественно-творческих способностей //Дошкольное воспитание — 1998. — № 10. — С. 65−67.

30. Корчикова О. В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях. — Ростов Н/Д: Феникс, 2002.

31. Косминская В. Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. — М.: «Просвещение», 1987.

32. Круглова О. В. Русская народная резьба и роспись по дереву. — М., 2003.

33. Ломова В. Ф. Нравственно-эстетическое развитие личности в учреждении дополнительного образования// Современные технологии в образовании. Екатеринбург, 2006.

34. Малаева З. Расписные подносы Жостова // «Юный художник». — 1998. — № 1.

35. Марецкая Н. И. Предметно-пространственная среда в ДОУ как стимул интеллектуального, художественного и творческого развития дошкольника. — М.: «Гном-Пресс», 2005.

36. Маслова Г. С. Орнамент русской народной вышивки как историко-этнографический источник. — М., 2001.

37. Мерцалова М. Н. Костюм разных времен и народов, В 4 т. — М., 1999.

38. Методические советы к программе «Детство». — СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.

39. Миловский А. С. Народные промыслы: Встречи с самобытными мастерами. — М., 1998.

40. Миловский А. С. Песнь Жар-птицы. — М., 2000.

41. Морозова Т. В. Торшилова Е.М. Развитие эстетических способностей детей 3−7 лет: Теория и диагностика Изд. 2-е, перераб., доп. — М.: Деловая книга, 2004.

42. Некрасова М. А. Народное искусство России: Народное творчество как мир целостности. — М., 1998.

43. Пантелеев Г. Н. Декоративное искусство — детям: Пособие для воспитателя ст. групп дет. сада. — М.: «Просвещение», 1991.

44. Полунина В. Н. Эстетическое воспитание детей и подростков в общении с народным искусством. — М., 1999.

45. Попова В. С., Каплан Н. И. Русские художественные промыслы. — М., 2004.

46. Рондели Л. Д. Народное декоративно-прикладное искусство: Кн. для учителя. — М., 2002.

47. Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. / Под ред. А. П. Усовой и Н. П. Саккулиной. — М., 1995.

48. Торшилова Е. М. Интеллектуальное и эстетическое развитие: история, теория, диагностика. — Дубна: Феникс++, 2007.

49. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: Учебное пособие. — 5-е изд. — М.: Академия, 2001.

50. Хохлова Е. Н. Современная керамика и народное гончарство. — М., 1991.

Заполнить форму текущей работой