Народная игра как средство воспитания детей дошкольного возраста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
44

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗНАЧЕНИЯ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ НАРОДНОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Роль игры в процессе воспитания детей дошкольного возраста

1.2. Возможности народной игры как средства воспитания детей дошкольного возраста

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ НАРОДНОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1 Цель, задачи, организация и методики исследования

2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Абрамова Т. С. Возрастная психология. — М.: Изд. центр «Академия», 1999. — 486с.

2. Аникин Б. П. Русский фольклор. — М., 1987.

3. Аникин В. П., Круглов Ю. Г. Русское народное творчество. Л., 1983.

4. Бондарчук А. И. Народные игры как средство нравственного воспитания дошкольников. // Современный детский сад. — 2009. — № 6. — С. 18−27.

5. Воспитательный процесс: изучение эффективности /Под ред. Е. Н. Степанова. — М., 2001. — 424 с.

6. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 3. — М.: Педагогика, 1983.

7. Даль В. И. Пословицы русского народа. М., 2000.

8. Доронова Т. Н., Карабанова О. А. Игра в дошкольном возрасте. — М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2002. — 112с.

9. Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психологические особенности развития дошкольников. — М.: Эксмо. 2009. — 292с.

10. Житко И. В. Развивающие игры: учебное пособие / И. В. Житко, А. А. Петрикевич, М. М. Ярмолинская. — Минск, 2007.

11. Запорожец А. В. Психическое развитие ребенка. Избранные психологические труды в 2-х тт. Т. 1. М.: Педагогика, 1986. — 486 с.

12. Ивочкина Н. В. Коррекционные возможности народной игры // Начальная школа. — 1998. — № 1142. — С. 25−32.

13. Карабанова О. А., Соловьева Е. В. Игра в дошкольном и младшем школьном возрасте. — М.: Айрис-Пресс, 2004.

14. Кравцов Н. И., Лазутин С. Г. Русское устное народное творчество. — М., «Высшая школа», 1988.

15. Лишин О. В. Педагогическая психология воспитания. — М., 2007. — 256 с.

16. Люблинская А. А. Детская психология: Учебное пособие. — М.: Просвещение, 1971.

17. Лялина Л. В. Народные игры в детском саду: методические рекомендации. — М.: Сфера, 2009.

18. Методика «Закончи рассказ» / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б. Дерманова- СПб., 2002. — С. 39.

19. Методика «Сюжетные картинки» / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б. Дерманова- СПб., 2002. — С. 35.

20. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. — 2-е изд., испр. — М.: Гном и Д, 2001. — 96 с.

21. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Взаимодействие взрослых с детьми в игре // Дошкольное воспитание. — 1993. — № 4. — С. 18−23.

22. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Под ред. Н. Н. Поддьяков, Н. Я. Михайленко. — М., 1987. — 148с.

23. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. — М., 1966. — 216 с.

24. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб: Питер Ком, 1998. — 578с.

25. Свенцицкий А. Л. Социальная психология. СПб., Проспект, 2004. — 336 с.

26. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. — Киев: Радянська школа, 1974. — 288 с.

27. Титов Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. СПб, 1997.

28. Уроки нравственности: Учебно-методический комплект. — М.: ООО «Издательский, образовательный и культурный центр «Детство. Отрочество. Юность», 2005.

29. Ушинский К. Д. Родное слово. — М., 2000.

30. Харламов И. Ф. Педагогика: Уч. пособие. — 5-е изд. перераб. и доп. — М.: Гардарика, 2008.

31. Шемшурина А. И., Шемшурин А. А., Клепиков В. Н. Ценностно-смысловой подход в воспитании школьников. Научное осмысление // Этическое воспитание, 2009. — № 1.

32. Эльконин Д. Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978.

Заполнить форму текущей работой