Формирование понятия числа у детей старшего дошкольного возраста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Теория и методология обучения и воспитания
Страниц:
40

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1.1. Анализ программ «Детство», «Школа 2010», «Программа воспитания и обучения в детском саду»

1.2. Подходы, приемы, упражнения к формированию понятия числа у детей старшего дошкольного возраста по программе «Детство»

1.3. Апробация и обработка результатов опытно- практической работы в ДОУ по программам обучения математике

Заключение

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Список литературы

1. Постановление Правительства Российской Федерации «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» — М, 2001. — 322 с.

2. Акияма Д., Руис М. Страна математических чудес. Издательство: МЦНМО, 2009, с. 240.

3. Аничкин С. А. Формирование творческой активности у воспитанников подготовительных групп / С. А. Аничкин, Г. Н. Никитин // Подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению: сб. научных трудов. — Свердловск, 1981. — С. 64.

4. Антонова А. В., Арапова — Пискарева Н. А., Бондаренко А. К. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» (под ред. Гербовой В. В., Комаровой Т.С.) Изд. 2-е, испр., доп. Издательство: Мозаика-Синтез, 2005, с. 344.

5. Арапова — Пискарёва Н. А. Формирование элементарных математических представлений. — М.: Мозаика-Синтез, 2006., с. 160.

6. Арнольд В. И. Математическое понимание природы. Очерки удивительных физических явлений и их понимания математиками (с рисунками автора). Издательство: МЦНМО. 2-е исправленное, 2010, с. 144.

7. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Вахрушев А. А., Горячев А. В., Данилов Д. Д., Ельцова О. М., Козлова С. А., Курцева З. И., Терехова А. Н., Трубайчук Л. В., Чиндилова О. В., Шапошникова Т. Д. Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2 книгах. Книга 1. Начальная школа. Дошкольное образование. Серия: Школа 2100. Издательство: Баласс, 2010, с. 192.

8. Васильева М. ?А., Гербова В. ?В. Комарова Т. ?С. «Программа» воспитания и обучения в детском саду — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика — Синтез, 2005 г.

9. Васильева М. А. и др. «Методические рекомендации к „Программе воспитания и обучения в детском саду“». Серия: Программа воспитания и обучения в детском саду. Издательство: Мозаика-Синтез, 2007, с. 400

10. Венгер Л. А. Об умственном развитии детей дошкольного возраста / Л. А. Венгер // Дошкольное воспитание. — 1972. — № 1. — С. 30−35.

11. Веракса Н. Е. Веракса А.Н. Развитие ребёнка в дошкольном детстве. — М.: Мозаика-Синтез, 2006, с. 112

12. Гризик Т. И. Познавательное развитие детей 2−7 лет. Серия: Радуга. Издательство: Просвещение, 2010, с. 256.

13. Денисенко, Н. С. Формирование познавательного отношения к учебной задачи / Н. С. Денисенко // Дошкольное воспитание. — 1991. — № 3. — С. 48−50.

14. Денисова Д., Дорожин Ю. Г. Математика для малышей. Рабочая тетрадь. Серия: Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду». Издательство: Мозаика-Синтез, 2009, с. 16.

15. Жарова, Л. В. Организация самостоятельной учебно — познавательной деятельности учащихся / Л. В. Жарова. — М.: Знание, 1985.

16. Запорожец А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности//Хрестоматия по возрастной психологии/Сост. Л. М. Семенюк. Под ред. Д. И. Фельдштейна. — М.: Международная педагогическая академия, 1994. -С. 228−244.

17. Елжова Н. В. Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении. Издательство: Феникс 4-е, 2010, с. 265.

18. Карабанова О. А., Доронова Т. Н., Соловьева Е. В. Развитие игровой деятельности детей 2−7 лет. Серия: Радуга. Издательство: Просвещение, 2010, с. 96.

19. Краснощекова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. Серия: Школа развития. Издательство: Феникс 5-е, 2010, с. 251.

20. Лиштованная Э. А. Формы и методы работы с родителями дошкольников. -Минск, 1983. -274 с.

21. Лисина М. И. Развитие познавательной активности в дошкольном возрасте / М. И. Лисина. — М., 1982. — 111 с.

22. Логика и математика для дошкольников / Е. А. Носов, Р. Л. Непомнящая. — СПб., 1997.

23. Логинова В. И. и др. Детство. Программа развития и воспитания детей в детском саду. Издательство: Детство-Пресс, 2004, с. 244.

24. Математика от трех до семи: учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов / З. А. Михайлова. — СПб. 1997.

25. Математическое развитие М. В. Корепанова, С. А. Козлова Пособие «Моя математика», М.: Просвещение, 2006, с. 126.

26. Мышление. Серия: Вся дошкольная программа. Издательство: Росмэн-Пресс, 2006, с. 71.

27. Михайлова З. А. Игровые занимательные задачи для дошкольников/ З. А. Михайлова. — СПб., 1990.

28. Морозова Н. Г. Учителю о познавательных интересах /Н.Г. Морозова. — М.: Знание, 1979. — 47 с.

29. Никитин Б. П. Ступени творчества или развивающие игры / Б. П. Никитин. — М., 1989.

30. Панько Е. А. Развитие познавательных процессов дошкольников: Учебное пособие / Е. А. Панько. — Минск: Высшая школа, 1984. -101 с.

31. План — программа образовательно-воспитательной работы в детском саду. — СПб., 1997.

32. Соловьева Е. В. Формирование математических представлений детей 2−7 лет.

33. Серия: Радуга. Издательство: Просвещение, 2010, с. 171.

34. Соловьева Е. В. Геометрическая аппликация. Пособие для детей 4−5 лет. Серия: Радуга. Издательство: Просвещение, 2010, с. 23.

35. Узорова О. В., Нефедова Е. А. 350 упражнений для подготовки детей к школе

36. Игры, задачи, основы письма и рисования. Серия: Начальное обучение. Издательство: АСТ, Астрель, Харвест, 2009, с. 104.

37. Фалькович Т. А., Барылкина Л. П. Формирование математических представлений. Серия: Дошкольники: Учим. Развиваем. Воспитываем. Издательство: ВАКО, 2009, с. 208.

38. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников; под ред. А. А. Столяра // Дидактические основы формирование элементарных математических представлений у дошкольников.- М., 1988.

39. Чеплашкина И. Н., Зуева Л. Ю., Крутова Н. Н. Математика — это интересно. Рабочая тетрадь для занятий с детьми 5−6 лет в детском саду и дома. Серия: Детство. Издательство: Детство-Пресс, 2010, с. 50.

40. Щукина Г. И. Роль деятельности в учебном процессе / Г. И. Щукина. — М., 1986.

Заполнить форму текущей работой