Проблема выбора учебника на начальном этапе обучения в ВУЗе

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Теория и методика преподавания иностранных языков
Страниц:
68

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. УЧЕБНИК КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ

1.1. Учебник иностранного языка в контексте повышения качества и эффективности обучения

1.2. Современные тенденции в создании учебника иностранного языка в вузе

1.3. Мотивирующая роль учебника в преподавании иностранного языка в вузе

Выводы

ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ВЫБОРА УЧЕБНИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

2.1. Анализ учебников английского языка

2.2. Организация и анализ результатов обучения с учетом особенностей отечественных и зарубежных учебников

2.3. Перспективы использования мультимедийного учебника

Выводы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Агеев В. Н. Электронные учебники и автоматизированные обучающие системы: Лекция-доклад / РАН; Институт проблем информатики; Российская академия естественных наук. Институт фундаментальной и прикладной информатики / Н. А. Селезнева (общ. ред.). — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. — 80 с.

2. Алдушонков В. Н. Создание и внедрение мультимедиа-технологий в учебный процесс вуза // Информационные технологии в управлении и учебном процессе вуза (Материалы межрегиональной научно-практической конференции. 11−13 октября 2000 г.). — Владивосток. 2000. — С. 16−17. Дистанционное и виртуальное обучение. — 2001. — № 4. — С. 2.

3. Баканова М. В., Баканов А. Б. Гипертекстовая технология как средство создания электронных учебников по иностранному языку // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. — 2008. — № 12. — С. 127−129.

4. Баранов А. Н. Введение в прикладную лингвистику: Учебное пособие. Изд. 2-е, исправленное. — М.: Едиториал УРСС, 2003. — 360с.

5. Богатырева М. А. Формы предъявления материалов культуры в учебнике иностранного языка // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. — 2009. — № 1. — С. 83−89.

6. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: учебник для вузов — СПб.: Питер, 2000. — 304 с.

7. Гриневич Л. П., Миронова И. И. Создать электронный учебник? Это — просто! (если использовать технологии «Кодекс: Обучение») / (Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса: 11-я Междунар. конф. «Крым 2004»: Тр. конф). — М., 2004. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

8. Каменский А. И., Каменская И. Б. Учебник английского языка для студентов экономических специальностей: курс для начинающих / // Культура народов Причерноморья. — 2006. — N76. — С. 112−116.

9. Каменский А. И., Каменская И. Б. Практическая грамматика английского языка: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — Харьков: ИНЭМ, 2003. — 312 с.

10. Клочко Ю. Н., Ермилова Н. Ю., Клочко А. Ю. Социально-философские пути оптимизации обучения иностранным языкам в вузе // Вестник СевКавГТУ, Серия «Гуманитарные науки», № 2 (12), 2004. — с. 1−14.

11. Константинова Н. А., Михеев И. Д. Развитие мотивации студентов как средство повышения качества обучения иностранным языкам // Успехи современного естествознания. — 2008. — № 2. — С. 46−47.

12. Ленский Б. В. Учебник без грифов: проблемы комплектования вузовских библиотек в условиях реформы профессионального образования- (Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса: 12-я Междунар. конф. «Крым 2005»: Тр. конф). — М., 2005. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

13. Манько А. И. Некоторые аспекты развития мотивации учения студентов // Успехи современного естествознания. — 2004. — № 3. — С. 73−74.

14. Нурмухамедов Г. М. Использование мультимедийного учебника как универсального педагогического средства обучения // Ученые записки ИИО РАО. — 2010. — № 31. — С. 107−113.

15. Овсянников А. О. К вопросу о создании электронных моделей учебников иностранного языка // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2002. -Т. 2. — № 3. — С. 158−167.

16. Переверзев А. В. Структурные компоненты мультимедийного учебника иностранного языка // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. — 2009. — № 4. — С. 73−82.

17. Растопшин П. Психология и педагогика. — М: Приор, 2000. — 96 с.

18. Самойлов Л. П. Теоретические основы активизации учебного процесса в высшей школе: проблема мотивации студентов // Известия Волгоградского государственного технического университета. — 2004. — № 8. — С. 57−58.

19. Сосенко Э. Ю. Коммуникативные подготовительные упражнения. — М: Рус. яз., 1999. — 136с.

20. Стаценко М. В. О принципах создания вузовских учебников по иностранному языку // Вологдинские чтения. 2001. — № 17. — С. 112−113.

21. Сулейманова О. А., Беклемешева Н. Н. Учебники нового поколения как основа инновационных технологий в обучении иностранному языку // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. — 2008. — № 1. — С. 53−63.

22. Сурыгин А. И. Дидактический аспект обучения иностранных учащихся: (теория обучения на неродном для учащихся языке) / А. И. Сурыгин. — СПб.: Нестор, 1999. -391с.

23. Сурыгин А. И. Основы теории обучения на неродном для учащихся языке) / А. И. Сурыгин. — СПб.: Златоуст, 2000. -300 с.

24. Сушко Л. Д. Качественный учебник для качественного образования. Опыт создания и распространения учебной литературы в Издательско-книготорговом объединении «Юристъ-Гардарика» / // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: 10-я юбил. междунар. конф. «Крым 2003»: Тр. конф. — М., 2003. — Т. 2. — С. 596−599.

25. Успенский Л. Слово о словах. — М.: Мир энциклопедий Аванта+, 2008.

26. Ушакова Н. И. Учебник по языку обучения для иностранных студентов в русле современной образовательной парадигмы (Теория и практика создания учебника по языку обучения для иностранных студентов вузов). — Харьков: ХНУ имени В. Н. Каразина, 2009. -263 с.

27. Шахов Э. К., Надеев А. И., Акинин В. В., Голобокова Е. М. Разработка мультимедийных учебников: эффективность и «подводные камни» // Прикладная информатика. — 2006. — № 1. — С. 92−101.

28. Хусаинова Э. Р. Использование мультимедийного учебника как средства компьютерных технологий при обучении иностранному языку // Научно-технический вестник Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики. — 2007. — № 36. — С. 199−203.

29. Шевченко О. А. Обучение в коллективе как форма организации обучения иностранному языку в учебнике контекстного типа // Фундаментальные исследования. — 2006. — № 8. — С. 74−75.

30. Шемакин Ю. И. Начала компьютерной лингвистики: Учеб. пособие. — М.: Изд-во МГОУ, 1992. — 116 с.

31. Шубин Э. П., Колбун И. А., Кондрацкая Э. К. Звуковой самоучитель английской разговорной речи. — М.: Высшая школа, 1975.

32. Чуксина И. Г. Лингвистические особенности учебных мультимедийных материалов (электронных учебников) //

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. — 2003. — № 1. — С. 49−54.

33. Collins English Dictionary. 8th Edition first published in 2006 © HarperCollins Pub-lishers 1979, 1986, 1991, 1994, 1998, 2000, 2003, 2005, 2006

34. Collins Cobuild Advanced Learner’s English Dictionary. New Digital Edition 2008 © HarperCollins Publishers 2008

35. Conklin J. Hypertext: an introduction andsurvey// Computer. 1987. Vol. 20. № 9.

36. Minna no Nihongo I, by 3A Corporation, Tokyo, 2002.

37. New Oxford American Dictionary, 2nd Edition. © 2005 by Oxford University Press, Inc.

38. Retman B. Do you speak English? — Warszawa.: Wiedza Powczechna, 1970.

Источники исследования:

1. Hеadway. — Longman, 2010.

2. New Round-Up. Virginia Evans Jenny Dooley. — Longman, 2010.

3. Round-Up Starter. — Longman, 2010.

4. Практический курс английского языка. 1-й курс. Под ред. В. Д. Аракина. — М., 2005.

5. Английский язык. 1-й курс. Под ред. Шевелевой. — М., 2006.

Заполнить форму текущей работой