Исследование звукослоговой структуры слов у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитие речи

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
43

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретический анализ проблемы развития звукослоговой структуры слов у дошкольников с ОНР

1.1. Звукослоговая структура речи русского языка

1.2. Закономерности формирования звукослоговой структуры слов у дошкольников в онтогенезе

1.3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР

1.4. Особенности усвоения слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР

Глава 2. Методика исследования звукослоговой структуры слов у дошкольников с ОНР

2.1. Цели, задачи, методы и организация констатирующего эксперимента

2.2. Характеристика экспериментальной группы

2.3. Методика исследования

Глава 3. Особенности звукослоговой системы слова детей среднего дошкольного возраста с ОНР

Заключение

Список литературы

1. Агранович З. Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей. — СПб., 2001. — 45с.

2. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 1999. — 272с.

3. Бабина Г. В., Сафонкина Н. Ю. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие. — М.: Книголюб, 2005. — 96с.

4. Бельтюков, В.И., Салахова, А. Д. Закономерности овладения произношением слышащими детьми / В. И. Бельтюков, А. Д. Салахова // Дефектология. — 1976. — № 4. — С. 15−18

5. Бизикова О. А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре. — М.: Скрипторий 2003, 2008. — 136с.

6. Большакова С. Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: Методическое пособие. — М., 2007. — 56с.

7. Большакова С. Е. Формируем слоговую структуру слова. — М., 2006. — 32с.

8. Винарская Е. Н. Раннее речевое развитие и проблемы дефектологии. — М., 1987. — 264с.

9. Винарская Е. Н. Нарушение пространственной ориентации движений взора и конечностей при зрительной агнозии // Проблемы восприятия пространства и времени. — Л.: Изд-во ЛГУ им. А. А. Жданова, 1961. — 198с.

10. Воспитание и обучение детей с расстройством речи. / Под. ред. С. С. Ляпидевскаго. — М. 1968. — 342с.

11. Выготский Л. С. Мышление и речь. Изд. 5, испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 352с.

12. Выготский Л. С. Основы дефектологии. — СПб.: Лань, 2003. — 298с.

13. Галкина-Федорук Е.М., Горшкова К. В., Шанский Н. М. Современный русский язык. Ч. 1, под ред. проф. Галкиной-Федорук Е.М. — М.: Издательство московского университета, 1962. — 427с.

14. Гвоздев А. Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка. — М., 1948. — 87с.

15. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Просвещение, 2007. — 358с.

16. Дурова Н. В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. — 112с.

17. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. — М, 2005. — 79с.

18. Жинкин Н. И. Механизмы речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. — 369с.

19. Жукова Н. С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. Екатеринбург: Изд-во ЛИТУР, 2004. — 374с.

20. Занятия по развитию речи в детском саду. Программа и конспект. / Под ред. О. С. Ушаковой. — М.: Совершенство, 2001. — 368с.

21. Китаева Н. Н. Особенности коррекции нарушения звукослоговой структуры слова у дошкольников с задержкой психического развития. Автореферат. — СПб, 2002. — 322с.

22. Корнев А. Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты. — СПб: Речь, 2006. — 386с.

23. Курдвановская Н. В., Ванюкова Л. С. Формирование слоговой структуры слова: логопедические задания. — М.: Т Ц Сфера, 2007. — 243с.

24. Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах. М., 1999. — 262с.

25. Левина Р. Е. Нарушение речи и письма у детей: Избранные труды. М.: АРКТИ, 2005. — 222с.

26. Леонтьев А. А. Психофизиологические механизмы речи. Общее языкознание. — М.: Наука, 1969. — 445с.

27. Лепская Н. И., Винарская Е. Н., Богомазов Г. М. Способы слогоделения слов детьми разных возрастных групп и современные теории слога // Фонология. Фонетика. Интонация. // Материалы к IX Международному конгрессу фонетических наук — М., 1979. — с. 107−115.

28. Логопедия: Учебник / Под ред. Л. С. Волковой. -5-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2004. — 524с.

29. Лопатина Л. В. О нарушениях звукослоговой структуры слова у дошкольников со стертой дизартрией // Логопед в детском саду, № 1(4), 2005

30. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. — М.: Академический проект, 2000. — 504с.

31. Лямина Г. М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста//Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений./ сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина. — М.: Академия, 2000. — 315с.

32. Мастюкова Е. М. Клиническая диагностика в комплексной оценке психомоторного развития и прогноза детей с отклонениями в развитии//Дефектология — 1996 — № 5 -3−9с.

33. Маркова А. К. Особенности овладения слоговым составом слова у детей с недоразвитием речи: Дисс. канд. пед. наук. — М., 1963. — 25с.

34. Современный русский язык. Фонетика: учеб. пособие для пед. институтов / Тихонов А. Н. — М.: Просвещение, 1981. — 388с.

35. Современный русский язык. Фонетика: учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Л. Л. Касаткин. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 361с.

36. Титова Т. А. Нарушения звукослоговой структуры слова и их коррекция у детей с речевой патологией. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — 126с.

37. Филичева Т. Б. Четвёртый уровень недоразвития речи // Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — М., 2003. — Кн. V Фонетико — фонематическое и общее недоразвитие речи. — 187с.

38. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 275с.

39. Хватцев М. Е. Логопедия: работа с дошкольниками. Пособие для логопедов и родителей. — М.: Аквариум, СПб.: Дельта, 1996. — 354с.

40. Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку. — М., 1957. — 258с.

Заполнить форму текущей работой