Технология развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Дошкольная педагогика
Страниц:
34

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретические основы развития экологической культуры у детей младшего школьного возраста

1.1. Занятия как основная форма организации экологического воспитания у детей дошкольного возраста.

1.2. Развитие творческих способностей детей через воспитание экологической культуры

1.3. Психолого — педагогическая характеристика дошкольников как основа развития экологической культуры

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по проблеме развития творческих способностей дошкольников в экологическом воспитании

2.1. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельности

2.2 Конспекты занятий

Заключение

Список литературы

1. Березина В. Г., Викентьев И. Л., Модестов С. Ю. Детство творческой личности. — СПб.: издательство Буковского, 2007.

2. Богат В., Нюкалов В. Развивать творческое мышление (ТРИЗ в детском саду). — Дошкольное воспитание. -2008. № 1.

3. Венгер Н. Ю. Путь к развитию творчества. — Дошкольное воспитание. -2006 № 11.

4. Веракса Н. Е. Диалектическое мышление и творчество. — Вопросы психологии. — № 4. 2008.

5. Выготский Л. Н. Воображение и творчество в дошкольном возрасте. -СПб.: Союз, 2007.

6. Годфруа Ж. Психология, изд. в 2 т., том 1. — М. Мир, 2007.

7. Дьяченко О. М., Веракса Н. Е. Чего на свете не бывает. — М.: Знание, 2009.

8. Ендовицкая Т. О развитии творческих способностей. — Дошкольное воспитание. — 2007 № 12.

9. Заика Е. В. Комплекс игр для развития воображения. — Вопросы психологии. — 2008 № 2.

10. Зверев И. Д. Экологическое образование и воспитание: узловые вопросы. Экологическое образование: концепции и технологии. М.: Перемена, 2006.

11. Крылов Е. Школа творческой личности. — Дошкольное воспитание.- 2006 № 7.

11. Кудрявцев В., Синельников В. Ребёнок — дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей. -2006 № 9.

12. Левин В. А. Воспитание творчества. — Томск: Пеленг, 2010.

13. Левитов Н. Д. Детская и педагогическая психология М., 2010.

14. Лук А. Н. Психология творчества. — Наука, 2008.

15. Мурашковская И. Н. Когда я стану волшебником. — Рига: Эксперимент, 2007.

16. Нестеренко А. А. Страна сказок. Ростов-на-Дону: Издательство ростовского университета. — 2009.

17. Никитин Б., Никитина Л. Мы, наши дети и внуки, — М.: Молодая гвардия, 2007.

18. Никитин Б. Развивающие игры. — М. :3нание, 2008.

19. Палашна Т. Н. Развитие воображения в русской народной педагогике. — Дошкольное воспитание. — 2006.

20. Паскаль. Методическое пособие для преподавателей начальной школы и воспитателей детских садов по курсу «Развитие творчества».

21. Полуянов Д. Воображение и способности. — М. :3нание, 2008.

22. Проблемы и перспективы экологического воспитания в дошкольных учреждениях. М.: ВООП, 2008.

23. Прохорова Л. Развиваем творческую активность дошкольников. — Дошкольное воспитание. — 2006 № 5.

24. Психологический словарь. Автор Л. А. Гордон. М., 2008.

25. Рыжова Н. А. Экологическое образование в детском саду. М.: Карапуз, 2009.

26. Рыжова Н. А. О проекте «Национальной стратегии экологического образования в Российской федерации. Дошкольное воспитание № 6, 2005.

27. Рыжова Н. А. О программах экологического образования дошкольников. Дошкольное образование № 11, 2006.

28. Шустерман М. Н., Шустерман З. Г., ВдовинаВ.В. «Поваренная» книга воспитателя. — Норильск, 2009.

29. Ягодин Г. А. Воспитать гражданина планеты. Обруч № 2, 2007.

30. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательного интереса учащихся. М., 2008.

Заполнить форму текущей работой