Исследование словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
48

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Исследование словообразовательных процессов у дошкольников с ОНР

1.1. Цель и задачи, методы и организация исследования. Характеристика испытуемых детей

1.2. Научно — теоретические основы и содержание методики констатирующего эксперимента

1.3. Содержание методики констатирующего эксперимента

Глава II. Нарушение словообразовательных процессов у дошкольников с ОНР

2.1 Результаты исследования уровня сформированности словообразования существительных у детей с нормальным речевым развитием и у дошкольников с ОНР (3 уровень)

2.2 Результаты исследования уровня сформированности словообразования прилагательных у детей с нормальным речевым развитием и у дошкольников с ОНР (3 уровень)

2.3 Результаты исследования уровня сформированности словообразования глаголов у детей с нормальным речевым развитием и у дошкольников с ОНР (3 уровень)

2.4. Сравнительный анализ уровня сформированности словообразовательных процессов у детей с нормальным речевым развитием и у дошкольников с ОНР

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961

2. Жукова Н. С. Отклонения в развитии детской речи. — М., 1994

3. Жукова Н. С. Поэтапное формирование устной речи при её недоразви-тии // Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой. Кн. V. — М., 2003

4. Лалаева Р. И. Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматиче-ского строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. — СПб., 2001

5. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969

6. Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1968

7. Слобин Д. И. Когнитивные предпосылки развития грамматики // Пси-холингвистика. М., 1984

8. Туманова Т. В. Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с общим недоразвитием речи // Методическое насле-дие / Под ред. Л. С. Волковой. Кн. V. — М., 2003

9. Ушакова Т. Н. Роль словотворчества в усвоении родного языка. Мате-риалы третьего симпозиума по психолингвистике. — М., 1970

10. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. — М., 1999

11. Филичева Т. Б. Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Вос-питание и обучение. — М. 1989

12. Филичева Т. Б. Принципы, методы, организация психолого-педагогического обследования детей с общим недоразвитием речи // Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой. Кн. V. — М., 2003.

13. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. — М., 1991.

14. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Основные направления коррекционной работы // Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой. Кн. V. — М., 2003.

15. Цейтлин С. Н. Язык и ребёнок: Лингвистика детской речи. — М., 2000.

16. Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недо-развитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240−250.

17. Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку. — М., 1957

18. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1958

Заполнить форму текущей работой