Исследование состояния фонематических функций дошкольников со стертой дизартрией

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
47

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Научно-теоретические основы изучения фонематических функций у дошкольников со стертой дизартрией

1.1. Современные научные представления о стертой дизартрии

1.2. Нарушения фонематических функций у детей со стёртой дизартрией

Глава II. Методика и организация исследования

2.1. Цель, задачи и методы исследования

2.2. Теоретическое обоснование методики исследования фонематических функций у дошкольников со стёртой дизартрией

2.3. Содержание методики констатирующего эксперимента

2.4. Организация исследования и характеристика испытуемых

Глава III. Сравнительный анализ состояния фонематических функций у детей с нормальным речевым развитием и у детей со стертой дизартрией

3.1. Результаты исследования фонематического восприятия у детей с нормальным речевым развитием и у дошкольников со стертой дизартрией

3.2. Результаты исследования фонематического анализа у детей с нормальным речевым развитием и у дошкольников со стертой дизартрией

3.3. Результаты исследования фонематического синтеза у детей с нормальным речевым развитием и у дошкольников со стертой дизартрией

3.4. Результаты исследования фонематических представлений у детей с нормальным речевым развитием и у дошкольников со стертой дизартрией

3.5. Сравнительный анализ сформированности фонематических функций у дошкольников контрольной и экспериментальной групп

Заключение

Список литературы

1. Архипова Е. Ф. Стёртая дизартрия у детей. — М.: Астрель, 2006.

2. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи (в норме и в патологии). — М., 1977.

3. Винарская Е. Н. Нейролингвистический анализ звуковой стороны речи // Язык и человек. — М., 1970. — С. 55−62.

4. Волкова Г. А. Методика психо-логопедического обследования детей с нарушениями речи — Спб., 2003.

5. Гуровец Г. В., Маевская С. И. Клинико-педагогическая характеристика детей, страдающих стёртой формой дизартрии и ринофонией и методы коррекционного воздействия //Преодоление речевых нарушений у детей и взрослых /Под ред. В. И. Селивёрстова и С. Н. Шаховской. — М., 1985.

6. Корицкая Е. Г., Минашина В. С. Особенности фонетических нарушений при различных видах речевых расстройств и некоторые методические приёмы по их преодолению // Нарушение речи у дошкольников. — М., 1969.

7. Лалаева Р. И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи. — Л., 1990.

8. Левина Р. Е. Особенности акустического восприятия у детей с речевыми нарушениями. //Развитие психики в условиях сенсорных дефектов. — М., 1966.

9. Лопатина Л. В. К вопросу о стёртых формах дизартрии // Совершенствование методов диагностики и преодоления нарушений речи. — Л., 1989.

10. Лопатина Л. В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами. — СПб, 2004.

11. Лопатина Л. В. Характеристика и структура речевого дефекта у детей со стёртой формой дизартрии // Особенности механизмов, структуры нарушений речи и их коррекция у детей с интеллектуальной, сенсорной и двигательной недостаточностью. — СПб, 1996.

12. Мартынова Р. И. Медико-педагогическая характеристика дислалии и дизартрии //Очерки по патологии речи и голоса / Под ред. С. С. Ляпидевского. М., вып. 2, 1963.

13. Мартынова Р. И. Сравнительная характеристика детей, страдающих лёгкими формами дизартрий и функциональной дислалией // Расстройства речи и методы их устранения. М., 1975.

14. Орфинская В. К. Формирование фонематической системы у детей. Автореф. дис. …канд. пед. наук. 1946.

15. Сизова Э. Я. Нейрофонетическая характеристика бокового сигматизма //Психические и речевые нарушения у детей и пути их коррекции. Сборник научных работ. Л., 1978

16. Соботович Е. Ф. Недостатки звукопроизношения у детей дошкольного возраста и методы их преодоления // Педагогические пути устранения речевых нарушений. — Л., 1976.

17. Соботович Е. Ф., Чернопольская А. Ф. Проявление стёртых дизартрий и методы их диагностики // Дефектология. 1974. № 4.

18. Токарева О. А. Дизартрии // Расстройства речи у детей и подростков/ под редакцией Ляпидевского С. С. — М., 1969.

19. Швачкин Н. Х. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте. — М.: Известия АПН РСФСР, 1948. Вып 13.

20. Эльконин Д. Б. Формирование умственного действия звукового анализа / Д. Б. Эльконин //Докл. АПН РСФСР — 1957, № 1.

Заполнить форму текущей работой