Развитие познавательных поцессов детей.
Мышление детей с 4-5 лет

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
45

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Научно-теоретические основы развития познавательных процессов детей

1.1. Исследование мышления в психологической литературе

1.2. Мышление детей с 4−5 лет

Глава 2. Организация и методы исследования развития познавательных процессов и мышления у детей 4−5 лет.

2.1. Цель и задачи исследования

2.2. Методы исследования познавательных процессов и мышления дошкольников 4−5 лет

2.3. Анализ результатов исследования познавательных процессов и мышления дошкольников 4−5 лет

Глава 3. Развитие познавательных процессов и мышления у детей 4−5 лет

3.1. Содержание работы по развитию мышления

3.2. Анализ эффективности проведенной работы по развитию мышления у дошкольников 4−5 лет

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л.: ЛГУ, 1968. — 339с.

2. Брунер Дж. Психология познания. — М.: Прогресс, 1977. — 412с

3. Валлон А. От действия к мысли. — М.: Просвещение, 1986. — 286с.

4. Варенцова Н. Развитие умственных способностей дошкольников. // Дошкольное воспитание. — 1996. — № 4. — с. 75−79.

5. Венгер Л. А., Венгер А. Л. Домашняя школа мышления. — М.: Знани Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. — М.: Просвещение, 1998. — 150с.

6. Гальперин П. Я. Введение в психологию. — М.: Наука, 1976. — 374 с.

7. Глинка Г. А. Развиваю мышление и речь. — СПб.: Питер, 2000. — 200с.

8. Детская психология: Учеб. пособие. / Под. Ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько — Минск.: Университетское, 1988. — 399с.

9. Дьяченко О. М. Психологическое развитие дошкольников. — М.: Педагогика, 1994. — 128с.

10. Запорожец А. В. Избранные психологические труды, т. 1: Психологическое развитие ребенка. — М.: Педагогика, 1986. — 344с.

11. Зарубежные исследования по психологии познания. / Под ред. А. А. Бодалева. — М.: ИНИОН, 1997. — 223с.

12. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. / Под ред. Л. А. Венгера. — М.: Просвещение, 1999. — 127с.

13. Крутецкий В. А. Психология. — М.: Просвещение, 2004. — 416с.

14. Кулагина И. Ю. Возрастная психология. — М.: Академия, 1997. — 456с.

15. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: «Политиздат». 1975. — 342с.

16. Леонтьев А. Н. Мышление. Философская энциклопедия. Т. 3. — М.: Мысль, 1964. — 454с.

17. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. — М.: Институт практической психологии, 1997. — 384с.

18. Мышление: процесс, деятельность, общение. / Под ред. Брушлинского А. В. — М.: Наука, 1982. — 452с.

19. Пантина Н. Становление интеллекта в дошкольном детстве. — М.: РОССПЭН, 1996. — 272с.

20. Пиаже Ж. Избранные психологические произведения. — М.: Наука, 1969. — 424с.

21. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. — С-Пб.: Союз, 1997. — 347с.

22. Поддъяков А. Н. Мышление дошкольника. — М.: Педагогика, 1997. — 219с.

23. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. / Под ред. Л. А. Венгера. — М.: Педагогика, 1996. — 224с.

24. Рубинштейн С. П. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2002. — 720с.

25. Сорокун П. А. Основы психологии. — Псков: ПГПУ, 2001. — 312с.

26. Талызина Н. Ф. Новые подходы к психодиагностике интеллекта // Вестник Моск. ун-та. Серия 14. Психология. — 1998. — № 2. — с. 4−6.

27. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. — М.: Академия, 1998. — 194с.

28. Ткаченко Е. В. Учить думать // Дошкольное воспитание. — 1993. — № 12. — с. 3−5.

29. Чуприкова Н. И. Психология умственного развития. — М.: А О Столетие, 1997. — 480с.

30. Эльконин Д. Б. Психология детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1964. — 672с.

Заполнить форму текущей работой