Определение готовности к школе у детей с III-IV уровнем ОНР

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
35

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Научно-теоретические основы определения готовности к школьному обучению

1.1. Различные подходы к понятию психологической готовности детей к школьному обучению в работах современных психологов

1.2. Современные взгляды на готовность ребенка к школьному обучению

1.3. Обзор методов диагностики готовности к школьному обучению детей

Глава 2. Особенности определения готовности к школьному обучению дошкольников с ОНР III-IV уровня

2.1. Общее недоразвитие речи. Определение. Характеристика. Уровни общего недоразвития речи

2.2. Подготовка к школе детей с ОНР III-IV уровня

2.3. Методики обследования готовности к школе детей с ОНР III-IV уровня

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Анастази А. Психологическое тестирование. — М.: Педагогика, 1992. — 210с.

2. Белякова Л. И., Гаркуша Ю. Ф., Усанова О. Н., Фигедеро Э. Л. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально-развитой речью: Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. — М., 1991. — 370 с.

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1998. — 464с.

4. Венгер Л. А., Венгер А. Л. Готов ли ваш ребенок к школе? — М., 1994. — 192с.

5. Волковская Т. Н., Юсупова Г. Х. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи. — М.: Просвещение, 2004. — 223с.

6. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. — СПб: Питер, 1997. — 342с.

7. Готовность к школе: развивающие программы. / Под ред. И. В Дубровиной. — Екатеринбург, 1998. — 223с.

8. Гуревич К. М. Психологическая диагностика. — М.: Знание, 2005. — 225с.

9. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. — М.: Академия, 2005. — 208с.

10. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М.: НИИ ОПП, 1981. — 256с.

11. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. — 238с.

12. Запорожец А. В. Избранные психологические труды, т. 1: Психологическое развитие ребенка. — М.: Педагогика, 1986. — 344с.

13. Иванова А. Я., Мандрусова Э. С. Принципы психологических исследований умственной деятельности дошкольников с патологией речи. — М.: Просвещение, 1972. — 143с.

14. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда. — М.: Просвещение, 1985. — 207с.

15. Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Психология детей шестилетнего возраста. — Минск. 1999. — 212с.

16. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи III уровня: Пособие для логопедов. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002. — 104с

17. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М.: Педагогика, 1983. — 170с.

18. Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах. — М.: Владос, 1999. — 262с.

19. Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии. — М.: Союз, 1968. — 368с.

20. Немов Р. С. Основы психологии. — М.: Владос, 1995. — 576с.

21. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. — М.: Владос, 2006. — 529 с.

22. Сыэрд Ю. Проблемы психологической диагностики подготовленности к школе // Формирование школьной зрелости ребенка. — Таллин, 1982. — 165с.

23. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. — М.: Альфа, 1993.- 103с.

24. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. — М.: Наука, 1989. — 223с.

25. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М.: Наука, 1989. — 287с.

Заполнить форму текущей работой