Изучение школьной готовности старших дошкольников с ОНР (общим нарушением речи)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
30

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Теоретические проблемы готовности старших дошкольников с общим нарушением речи к обучению в школе

1.1 Ознакомление с авторами и методиками изучения школьной готовности дошкольников с ОНР

1.2 Развитие речи ребенка как компонент в структуре готовности к школьному обучению

1.3 Особенности подготовки к школе детей с нарушениями речи

1.4 Психолого-педагогическая характеристика детей с общим нарушением речи

2. Опытно-экспериментальная работа по изучению школьной готовности старших дошкольников с общим нарушением речи

2.1 Обследование детей логопедической группы с ОНР по методике Стребелевой

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Божович Е. Д. Развитие языковой компетенции школьников: проблемы и подходы // Вопросы психологии. № 1. 1997. С. 37.

2. Венгер Л. А. Психологическая готовность к школе/ Вопросы психологии, 1984, № 7.- 32с.

3. Выготский Л. С. Мысль и слово [речевой онтогенез] // Выготский Л. С. Мышление и речь: Психика, сознание, бессознательное.- М.: Лабиринт, 2001.- С. 278−342.

4. Жихарева Ю. Готовность к школе — что это такое?- Воспитание и обучение детей с нарушением развития, 2004, № 3.- 34с.

5. Жукова Н. С. и др. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников./ Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. — М.: Просвещение, 1990. — 239 с

6. Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. — М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. — 432с.

7. Иншакова О. Б. Альбом для логопеда. — М.: Гуманит. Изд. Цент ВЛАДОС, 2003.

8. Калмыкова Л. А. Психолингвистические аспекты речевой подготовки детей к школе.

9. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. — М., 1985.

10. Концепция организации, содержания и методического обеспечения подготовки детей к школе. — М., 2007.

11. Логопедия. /Л.С. Волкова, Р. И. Лалаева, Е. М. Мастюкова и др.; под ред. Л. С. Волковой. — В 2-х кн. Кн. 2 — М.: Просвещение: Владос, 1995. — 147 с.

12. Немов Р. С. Психология. Учеб. Пособие для студентов пед. институтов. Книга 3, 2002- 171−172с

13. Нижегородцева Н. В., Шадриков В. Д., Воронин Н. П. Готовность детей к учебной деятельности: теория и методы исследования. -Ярославль, 1999.

14. Нижегородцева Н. В., Шадриков В. Д. Психолого-педагогическая готовность ребёнка к школе. М., Владос, 2001.

15. Новикова Г. Психолого-педагогическая готовность к школе/ Дошк. Образование, 2005, № 8- 95−100с.

16. Основы теории речевой деятельности // Под ред. А. А. Леонтьева. — М.: Наука, 1974. — 368 с.

17. Паклина А. В. Формирование речевой готовности дошкольников к обучению в школе [Текст]: Монография. Екатеринбург: ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», 2007. — 170 с.

18. Сохин Ф. А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. — М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. — 224с.

19. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. В 2 ч. Ч. I. Первый год обучения (старшая группа). Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов, родителей. М.: Альфа, 1993.- 103 с.

20. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с.

Заполнить форму текущей работой