Музыкально–логоритмичные игры как средство развития игровых умений детей старшего дошкольного возраста

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Музыка
Страниц:
55

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Психолого-педагогические основы развития игровых умений детей старшего дошкольного возраста с использованием музыкально-логоритмичных игр

1. 1Игровые умения детей старшего дошкольного возраста

1. 2Педагогические условия развития формирования игровых умений старшего дошкольного возраста

Выводы по первой главе исследования

Глава 2. Особенность развития игровых умений детей старшего дошкольного возраста

2.1 Цели, задачи и методика констатирующего эксперимента

2.2 Результаты констатирующего эксперимента

2.3 Выводы по констатирующему эксперименту

Глава 3. Формирование игровых умений детей старшего дошкольного возраста с использованием музыкально-логоритмичных игр

3. 1Система музыкально-логоритмичных игр в системе работы по развитию игровых умений старшего дошкольного возраста

3. 2Результаты и эффективность проведенной работы

Заключение

Библиографический список

Список литературы

1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой. — Новосибирск, 1994.

2. Белая К. Ю., Сотникова В. М. Разноцветные игры. — М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2007. — 336с.

3. Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. М.: Просвещение, 1988. — 336с.

4. Венгер П. А. Игра как вид деятельности. // Вопросы психологии № 3, стр. 163−165.

5. Воронова В. Я. Творческие игры старших дошкольников. М.: Просвещение, 1981. — 190с.

6. Горшкова Л И., Касаткина Е. И., Лисенкова О. В., Реуцкая Н. А., Цивилева А. В. Центр игры и игрушки в детском саду. Методическое пособие для воспитателей и старших воспитателей ДОУ. — Вологда, 2003. — 72с.

7. Давыдов В. В. Лекции по общей психологии. — М.: И Ц Академия, 2005. — 176с.

8. Детская психология. / Под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. — Мн.: Университетское, 1988. — 399с.

9. Жуковская Р. И. Воспитание ребенка в игре. — М., 1963.

10. Запорожец А. В. Игра и развитие ребенка // Психология и педагогика игры дошкольника: Материалы симпозиума / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. — М.: Просвещение, 1966. — 351с.

11. Крылова Н. М. Программа «Детский сад — Дом радости» — электронный ресурс — режим доступа — http: //www. psyparents. ru/index. php? item=1030

12. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — Т. 1. — М., 1983.

13. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. Пособие для воспитателя дет. сада / под ред. Марковой Т. А.- М.: Просвещение, 1982. -128с.

14. Менджерицкая Д. В. Игра-драматизация. // В сб.: Воспитание детей в игре. — М.: А.П.О., 1994. — 315с.

15. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. 2-е изд., испр. — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2000. — 96 с.

16. Мухина В. С. Детская психология. М.: ООО «Апрель-Пресс», ЗАО «ЭКСМО-Пресс», 1999. -315с.

17. Николаева С. Н., Комарова И. А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003. -100с.

18. Новоселова С. Л., Зворыгина Е. В. Руководство формированием игры // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 4. — с. 23−27

19. Рычкова Н. А. Логопедическая ритмика: Методические рекомендации — М.: Гном и Д, 2000. — 32с.

20. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей / Под ред. А. В. Запорожца. — М., 1976. — 96с.

21. Флерина Е. А. Игра и игрушка. // Под редакцией Д. В. Менджерицкой. — М.: Просвещение, 1973. — 288с.

22. Эльконин Д. Б. Психология детей дошкольного возраста.- М., Просвещение, 1964. — 672с.

23. Эльконин Д. Б. Психология игры. М.: ВЛАДОС, 1999. — 432с.

Заполнить форму текущей работой