40 вопросов к государственному экзамену по «Психологии» специализация - психология управления

Тип работы:
Ответы на билеты
Предмет:
Психология
Страниц:
161

6000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

2. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ

3. РАСКРОЙТЕ МЕСТО И РОЛЬ ОЩУЩЕНИЙ И ВОСПРИЯТИЯ В ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5. РАСКРОЙТЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНИМАНИЯ КАК ПСИХИЧЕСКОГО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЛИЧНОСТИ

6. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ШКАЛЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ПСИХОДИАГНОСТИКЕ (НОМИНАЛЬНАЯ ШКАЛА, ПОРЯДКОВАЯ ШКАЛА, ИНТЕРВАЛЬНАЯ ШКАЛА, ШКАЛА ОТНОШЕНИЙ И Т.Д.)

7. ДАЙТЕ ОБЩУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПАМЯТИ ЧЕЛОВЕКА КАК ПСИХИЧЕСКОМУ ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ

9. ОБОСНУЙТЕ ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

11. ПОКАЖИТЕ РОЛЬ И МЕСТО ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ ЧЕЛОВЕКА В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

12. ДАЙТЕ ОБЩУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ НАБЛЮДЕНИЮ КАК МЕТОДУ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ

13. ДАЙТЕ ОБЩУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ ВОЛИ КАК ПСИХИЧЕСКОМУ ПРОЦЕССУ ЛИЧНОСТИ

14. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ РУКОВОДИТЕЛЕМ В ОРГАНИЗАЦИИ

17. РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕОРИЙ ТЕМПЕРАМЕНТА ЧЕЛОВЕКА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ

19. ДАЙТЕ ОБЩУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ И ИХ РАЗВИТИЮ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В СОЦИАЛЬНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ

21. РАСКРОЙТЕ ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ БИХЕВИОРАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПСИХОЛОГИИ

23. РАСКРОЙТЕ ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХАРАКТЕРА ЛИЧНОСТИ И ЕГО АКЦЕНТУАЦИЙ

25. РАСКРОЙТЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО С.Л. РУБИНШТЕЙНУ И А.Н. ЛЕОНТЬЕВУ

26. ДАЙТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ ДИНАМИКИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА В ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

28. ОСУЩЕСТВИТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОТДЕЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

30. ОСУЩЕСТВИТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СТИЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ

31. РАСКРОЙТЕ ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, СТРУКТУРУ И ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ ЛИЧНОСТЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИ

32. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В ПЕРИОД ВЫПОЛНЕНИЯ ПОДЧИНЕННЫМИ ЗАДАЧАМИ, СТОЯЩЕЙ ПЕРЕД ОРГАНИЗАЦИЕЙ

33. РАСКРОЙТЕ ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ И КЛАССИФИКАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ

34. ДАЙТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ МЕЖЛИЧНОСТНЫМ ОТНОШЕНИЯМ В ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ИЛИ ИНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

39. РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

40. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ОРГАНИЗАЦИИ

41. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ПО Л.С. ВЫГОТСКОМУ

42. РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЙСТВИЙ РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДЧИНЕННЫХ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАЧИ

44. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ЛЮДЕЙ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

45. ДАЙТЕ ОБЩУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ СИСТЕМНОМУ ПОДХОДУ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКОМУ ПРИНЦИПУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

46. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ДЕЙСТВИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ПО АКТИВИЗАЦИИ И РАЗВИТИЮ МОТИВОВ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИ

47. ДАЙТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ ДЕТЯМ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

48. РАСКРОЙТЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ И ЧТЕНИЯ ЛЕКЦИИ ПО ПСИХОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

50. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ СО СТУДЕНТАМИ

51. ОСУЩЕСТВИТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (В ШКОЛЕ, В ЛИЦЕЕ, В ГИМНАЗИИ)

52. ДАЙТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ АВТОРИТЕТНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ

56. РАСКРОЙТЕ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО МЕТОДА В ПСИХОЛОГИИ

57. РАСКРОЙТЕ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ В ПСИХОЛОГИИ

58. ДАЙТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ ОСНОВНЫМ ВИДАМ (ФОРМАМ) УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ В ВУЗЕ

59. ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ПСИХОАНАЛИЗА 3. ФРЕЙДА И А. ФРЕЙД

60. РАСКРОЙТЕ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО МЕТОДА ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ОРГАНИЗОВАННОЙ ГРУППЕ

Список литературы

1. Бархаев Б. П. Педагогическая психология. СПБ.: Питер, 2007. — 448с.

2. Басова. Н. В. Педагогика и практическая психология. Ростов на Дону: Феникс, 2004. — 416 с.

3. Введение в психологию. Под редакцией Петровского А. В. М.: Академия, 1996. — 496 с.

4. Ганзен В. А, Балин В. Д. Психологическое исследование. СПб.: Речь, 2004. — 186 с.

5. Гомезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. М.: Педагогическое общество России, 2001. — 276 с.

6. Григорович Л. А., Марцинсковская Т. Д Педагоика и психология. М.: Гардарики, 2003, — 480 с.

7. Дьяченко М. И. Психология высшей школы. Мн.: Харвест, 2006. — 416 с.

8. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования. М.: РАО, 2005 — 480 с.

9. Еникеев М. И. Общая и социальная психология. М.: Проспект, 2007. — 440 с.

10. Еникеев М. И. Психологический энциклопедический словарь. М.: Проспект, 2007. с. 347 — 349.

11. Ермолаев А. В. Математическая статистика для психологов. М.: МПСИ, 2004. — 336 с.

12. Ефимова Н. С. Основы общей психологии. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. — 288 с.

13. Казанская К. О. Возрастная психология. М.: А-Приор, 2008. — 160 с.

14. Каменская Е. Н. Социальная психология. Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 192 с.

15. Карандашев В. Н. Психология. Введение в психологию. М.: Смысл, Академия, 2005. — 382 с.

16. Карандашев В. Н. Методика преподавания психологии. СПб.: Питер, 2005. — 250 с.

17. Константинов В. В. Экспериментальная психология. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.

18. Крысько В. Г. Общая психология в схемах и комментариях. СПб.: Питер, 2007. — 254 с.

19. Крысько В. Г. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2007. — 272 с.

20. Куликов Л. В. Психологическое исследование. СПб.: Речь, 2002. — 184 с.

21. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: Наука, 2004. — 586 с.

22. Лурия. А. Р. Основы нейропсихологии. М.: Академия, 2006 — 384 с.

23. Ляудис В. Я. Методика преподавания психологии. СПб.: Питер, 2006. — 286 с.

24. Маклаков А. Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2007. — 224 с.

25. Мананникова Е. Н. Психология управления. М.: Дашков и Ко, 2007. — 320 с.

26. Марусева И. В., Коваленко М. И. Педагогика. СПб.: СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2006. — 324 с.

27. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. М.: МЕДпресс-информ, 2005 — 432 с.

28. Морозов А. В. Деловая психология. СПб.: Союз, 2000. — 576 с.

29. Немов Р. С. Общая психология. СПб.: Питер, 2007. — 304 с.

30. Никандров В. В. Методологические основы психологии. СПб.: Речь, 2008. — 235 с.

31. Никандров В. В. Экспериментальная психология. СПб.: Питер, 2007. — 512 с.

32. Общая психология. Под редакцией Тугушева Р. Х., Гарбера Е. И. М.: Эксмо, 2007. — 560 с.

33. Общая психофизиология. Под редакцией В. Н. Сысоева. СПб.: ВМедА, 2003. — 296 с.

34. Орехова В. А. Психология в вопросах и ответах. М.: КНОРУС, 2005. — 200 с.

35. Осипова А. А. Общая психокоррекция. М.: Сфера, 2004. — 512 с.

36. Практическая психология образования. Под редакцией Дубровиной И. В. СПб.: Питер, 204. — 592 с.

37. Психология и педагогика. Военная психология. Под редакцией А. Г. Маклакова. СПб.: Питер, 2004. — 464 с.

38. Психофизиология. Под редакцией Александрова Ю. И. СПб.: Питер, 2007. — 464 с.

39. Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В. А. М.: ПЕР СЭ, 2004. — 768 с.

40. Психология управления /Л.Д. Столяренко, Учебное пособие.- Ростов н/Д: Феникс, 2005

41. Психологические основы профессиональной деятельности: хрестоматия. /Под редакцией В. А. Бодрова. М.: ПЕР СЭ; Логос, 2007. — 855 с.

42. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПБ.: Питер, 2007. — 713 с.

43. Саугстад Пер. История психологии. От истоков до наших дней. Самара: Бахрах-М, 2008. — 544 с.

44. Сидоров П. И., Парняков А. В. Клиническая психология. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. — 864 с.

45. Славкина М. А. Возрастная психология. М.: ВЛАДОС-ПРЕС, 2005. — 159 с.

46. Словарь практического психолога. Под редакцией Головина С. Ю. Мн.: Харвест, 2004 — 860 с.

47. Сорокумова Е. А. Возрастная психология. СПб.: Питер, 2007. — 208 с.

48. Столяренка Л. Д., Самыгин С. И. и др. Психология: 100 экзаменационных ответов. М.: МарТ, Р н/Д: МарТ, 2005. — 224 с.

49. Сутормина Л. И. Основы психологии. М.: Маркет Д С, 2008. — 176 с.

50. Самыгин С. И., Никуленко Т. Г. Психология управления для студентов вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 189 с.

51. Столяренко М. А. Психология и педагогика. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 423 с.

52. Тертель А. Л. Психология. М.: Т К Велби, Проспект, 2007. — 248 с.

53. Шалагинова Л. В. Психология лидерства. СПб.: Речь, 2007. — 464 с.

54. Толочек В.А./ Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. — 479 с.

55. Удальцова М. В. /Социология управления. Новосибирск: НГАЭиУ, 2005. — 144 с.

56. Управление персоналом организации. /Под редакцией А. Я. Кибанова. М.: ИНФРА-М, 2007. — 638 с.

57. Урбанович А. А. Теория и практика управленческой деятельности. Минск: Современная школа, 2008. — 608 с.

Заполнить форму текущей работой