Коррекция социальной дезадаптации первокурсников средствами социально-психологического тренинга

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
87

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретический анализ проблемы адаптации первокурсников

1.1. Проблема социальной дезадаптации в современной психологии

1.2. Адаптация в условиях обучения в ВУЗе

1.3. Коррекция дезадаптации

Выводы по первой главе

Глава 2. Исследование особенности адаптации студентов к условиям учебных заведений

2.1. Организация исследования

2.2. Результаты исследования состояния адаптации первокурсников

2.3. Социально — психологический тренинг коррекции социальной дезадаптации первокурсников

Выводы по второй главе

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Ананьев Б. Г., Дворяшина М. Д., Кудрявцева Н. А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. — М.: Просвещение, 2002

2. Бандура А. Теория социального научения. Пер. с англ. / Под. ред. Н. Н. Чубарь.- СПб.: Евразия, 2000.- 320 с.

3. Барлас Т. В. Особенности социально-психологической адаптации при психосоматических и невротических нарушениях // Психол. журнал. — 1999. — № 6. — С. 116−120.

4. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. — П., 2004. — 270 с.

5. Большаков В. Ю. Психотренинг. — СПб.: Социально-психологический центр, 1996. — 382 с; Тренинг развития жизненных целей: программа содействия социальной адаптации / Под ред. Трошихиной Е. Г. — СПб.: Речь, 2001. — 216 с.

6. Боронина Л. Н., Вишневский Ю. Р., Дидковская Я. В., Минеева С. И. Адаптация первокурсников: проблемы и тенденции // Университетское управление. — 2001. — № 4(19). — С. 65−69.

7. Гапонова С. А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения // Психол. журнал. — 1999. — Т. 15, № 3. — С. 131−135.

8. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. — СПб, 1998.

9. Дубровина И. В. Практическая психология образования. М., 2000.

10. Ершова Н. Г. Методические аспекты психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в период адаптации студентов к обучению в высшей школе // Теория и практика физической культуры. — 2000. — № 5. — С. 14−17.

11. Заваденко Н. Н. и др. Школьная дезадаптация: психоневрологическое и нейропсихологическое исследование // Вопросы психологии. — 1999. — № 4. — С. 21.

12. Заваржин С. А. Агрессивные фантазии в детском и подростковом возрасте // Вопросы психологии. … — Ростов н/Дону, 2002.

13. Зотова О. И., Кряжева И. К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения. — М., 2001. — С. 220.

14. Казначеев В. П. Современные проблемы адаптации. М., 2000.

15. Китаев — Пергаменщик Л. А. Самопомощь в кризисных ситуациях. Психологический практикум. — М., 2001.

16. Ковалева А. И., Луков В. А. Социология молодежи: Теоретические вопросы. М., 1999.

17. Колесов Д. В. Эволюция и природа наркотизма. — М.: Педагогика, 1991

18. Кон И. С. Социологическая психология. -- М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999.

19. Куратору, работающему с первокурсниками: Метод. пособ. / Сост. Л. И. Станиславчик.- Барановичи: БГВПК, 2001.- 150 с.

20. Лисовский В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. — СПб., 2000.

21. Литвинова Н. А., Березина М. Г., Прохорова А. Адаптация студентов младших курсов в зависимости от уровня функциональной подвижности нервных процессов и функциональной асимметрии мозга // М. — 1999. — № 3. — С. 53−57.

22. Лукьяненко Т. И. Практикум по психодиагностике. Г. -А., 2001.

23. Мельникова Н. Н. Проблема социально-психологической адаптации. Некоторые подходы к изучению//Социальная психология: Теория. Эксперимент. Практика. Ярославль, 2000. Т.2. с. 266−270.

24. Осипчукова Е. В. Организационно-педагогические условия адаптации студентов к образовательному процессу технического вуза / Е. В. Осипчукова // Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13. 00. 08 / УГТУ-УПИ. Екатеринбург, 2009.

25. Пергаменщик Л. А. Психологические механизмы адаптации учащихся к новым условиям жизни и деятельности. — М., 2000.

26. Пиаже Ж. Избранные психологические произведения. — М.: Наука, 1969. — 424с.

27. Практическая психология Под ред. Кондратьевой С. В. — Гродно, 2002.

28. Саенко А. Г. Социально-психологические условия продуктивного личностно-профессионального становления социального работника Дис. … канд. психол. наук. Москва, 2005.

29. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования. М., 2001.

30. Смык Л. А. Психология стресса. — М., 2003.

31. Шпрангер Э. Психология юношеского возраста. М., 1994.

32. Якунин В. А. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996. -512 с.

33. Яницкий М. С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики: Учебное пособие. — Кемерово: Кемеровский гос. ун-т, 1999. — 84 с.

Заполнить форму текущей работой