Интернет, как информационная среда

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Теория и практика СМИ
Страниц:
41

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ИНТЕРНЕТ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

1.1. Понятие информационной среды и роль Интернета в современном обществе

1.2. Особенности работы журналиста в эпоху новых медиа

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕРНЕТА

2.1. Информационный текст в электронных СМИ

2.2. Практическое использование Интернет-технологий

ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РЫНКА ИНТЕРНЕТ

3.1. Пути развития рынка Интернет

3.2. Проблемы формирования информационной среды в глобальной сети Интернет

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Башмаков М. И., Поздняков С. Н., Резник Н. А. Классификация обучающих сред // Школьные технологии. — № 3. — 2000. — С. 135−146.

2. Вартанова Е. В. Новые СМИ в России: перспективы и проблемы развития. // Новые технологии и развитие СМИ в России и Германии. New Technologien und die Entwicklung der Medien in Rusland und Deutsland. — Frankfurt am Main: IMK, 1998.

3. Горный Е. Интернет для журналистов // Русский Журнал. — 27. 05. 99 г. — http: //russ. ru/ netcult/99−05−27/gorny. htm

4. Горный Е., Шерман А. Александр Гагин. — Инфократия. — март 1999. — http: //www. guelman. ru/vse_obozrev/gagin. htm

5. Гусева В. Е. Интернет как информационно-образовательная гуманитарная среда современного общества // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. — 2006. — № 24. — с. 396−405.

6. Гутнов Д. А. Опасности глобальной информатизации гуманитарной науки (заметки заинтересованного наблюдателя)// Информационный бюллетень ассоциации История и компьютер. — М., 2000, № 26/27. — С. 128−139.

7. Дедова О. В. Теория гипертекста и гипертекстовые практики в Рунете. — М., 2008. — С. 207.

8. Жожиков А. В. Проблемы и пути формирования региональной информационной культурно-образовательной среды в глобальной сети Интернет / А. В. Жожиков // Университетское управление: практика и анализ. — 2001. — № 4(19). — С. 46−50.

9. Какорина Е. В. СМИ и Интернет-коммуникация (области пересечения и взаимодействия) // Язык современной публицистики: сб. ст. — М., 2007. — С. 68.

10. Калмыков А. А., Коханова Л. А. Интернет-журналистика. — М., 2005.

11. Козырев В. А. Построение модели гуманитарной образовательной среды /http: //www. informika. ru.

12. Колин К. К. Фундаментальные основы информатики: Учеб. пособие для вузов. М.: Академ. проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000.

13. Корнилов Е. А. Журналистика на рубеже тысячелетий. — Ростов-н/Д., 1999.

14. Корчак Я. Педагогическое наследие. [Пер. с польского] [Авт. вступ. ст. и коммент. М. Н. Кузьмин]. — М.: Педагогика, 1990. — 267 с.

15. Костыгова Ю. Сетевые СМИ: занимательная типология. — Мир Internet. — 2002. — № 4 (67).

16. Кручинина Г. А. Новые информационные технологии в учебном процессе. Мультимедийные обучающие программы: Дидакт. материалы к практ. занятиям и творческой работе студентов / ННГУ им. Н. И. Лобачевского; Кафедра педагогики и управления образоват. системами. — Н. Новгород, 2000. — 48 с.

17. Минаков А. В. Социально-психологические аспекты взаимодействия человека с глобальными компьютерными сетями (Интернет). В сб. Тезисы докладов международной конференции ИОЛ-99. СПб., 1999. 333 с.

18. Монахов В. Н. Свобода массовой информации в Интернете. Правовые условия реализации. — М., 2005.

19. Ничипуренко И. М. Организационно-педагогические условия оптимизации культурно-образовательного пространства: Дис… канд. пед. наук. — СПб., 1999.

20. Профессия — журналист, 2001: И швец, и жнец, и он-лайн репортер // Профессия — журналист. — 2001. — № 4 — С. 50

21. Ракитов А. И. Философия компьютерной революции. — М.: Изд-во Политической литературы, 1991. — 285с.

22. Раскладкина М. К. Сетевая пресса как объект коммуникативных исследований / Сборник научных трудов «Теория коммуникации & прикладная коммуникация». Вестник Российской коммуникативной ассоциации, выпуск 1. — Ростов н/Д: ИУБиП, 2002.

23. Раскладкина М. К. Технологическая модель сетевых СМИ: контроль качества. На примере информационного сетевого проекта Gazeta. ru // Актуальные проблемы филологии и журналистики. Материалы 46−47 научно-методической конференции. — Ставрополь, 2003.

24. Роберт И. В. О понятийном аппарате информатизации образования //Информатика и образование, № 12, 2002, — С. 2−6, № 1, 2003, С. 9−14.

25. Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. — М.: Школа-Пресс, 1994.

26. Сергеев С. В. Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов/ Ред. составитель Н. Б. Крылова, М.: ИПИ РАО, 1995. С. 94−95.

27. Советский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1984. — 1600 с.

28. Среdа, № 11, 2000 Давыдов И. Массмедиа Рунета. Основные тенденции развития и анализ текущей ситуации. Аналитический доклад. — Среdа. — № 11. — 2000.

29. Степанов О. В. Этнокультурные функции образования в процессе модернизации российского общества: Дис. … канд. соц. наук. Ростов н/Д, 1995.

30. Фомичева И. Д. Социология интернет-СМИ. — М., 2005.

31. Шрейдер Ю. А. Информационные процессы и информационная среда //Научно-техническая информация, 1976, № 1, С. 3−6.

Заполнить форму текущей работой