Новые школы и реформаторская педагогика за рубежом

Тип работы:
Реферат
Предмет:
История
Страниц:
19

700 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Характеристика основных причин появления «новых школ»

2. Принципиальная новизна «новых школ»

3. Основные черты теории «гражданского воспитания» Г. Кершенштейнер

4. Реформаторский путь в образовании и воспитании Д. Дьюи

5. Смысл и значение реформаторской педагогики

6. Основные причины, цели и задачи скаутского движения

Заключение

Список литературы

1. Аристотель. Соч. Т.4. — М.: Мысль, 1984

2. Вебер М. Кризис европейской мысли культуры. — СПб.: Университетская книга, 1999

3. Виндельбанд В. Дух и история. — М.: Юрист, 1995

4. Гессен С. И. Основы педагогики: Введение в прикладную философию. Берлин. Слово 1923, с. 33

5. Гегель В. Ф. Лекции по истории философии. — СПб.: Наука, 1993;.

6. Дюркгейм Э. Ценностные и реальные суждения. Социологические исследования. — М.: Наука, 1991

7. Кершенштейнер Г. Школа будущего — школа работы. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. Под ред. А. И. Пискунова. — Москва, 1971 г. — 519с.

8. Корнетов Г. Б. Реформаторы образования в истории западной педагогики: Учебное пособие. Москва: АСОУ, 2007. (Серия «Историко-педагогическое знание». Выпуск 9).

9. Латышина Д. И. История педагогики и образования. — Москва, 2008 г. — 378с.

10. Рогачева Е. Ю. Педагогика Дж. Дьюи в контексте разных культур. Педагогика, 2003 г. № 8. — 88с.

11. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. Под редакцией А. И. Пискунова. — Москва, Просвещение, 1981 г. — 528с.

12. Шободоева А. Российский скаутинг: история, теория, практика. — Омск: изд-во госпедуниверситета, 1995

Заполнить форму текущей работой