Помощь не совершеннолетним, попавшим в трудную жизненную ситуацию в условиях Центра соц.
помощи семье и детям

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социальная работа
Страниц:
77

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические аспекты оказания помощи несовершеннолетним, попавшим в трудную жизненную ситуацию

1.1. Понятие и признаки трудной жизненной ситуации для несовершеннолетнего

1.1.1. Определение трудной жизненной ситуации для несовершеннолетнего: факторы, механизмы, формы

1.1.2. Проблемы социального функционирования семей как основа возникновения трудной жизненной ситуации

1.1.3. Кризис института семьи

1.2. Правовые и организационные аспекты помощи несовершеннолетним

Принятие решения об оказании помощи несовершеннолетним

Выводы

Глава 2. Анализ работы Центра социальной помощи семье и детям с несовершеннолетними, оказавшимися в трудной жизненной ситуации

2.1. Характеристика деятельности организации

2.2. Анализ программы социально-психологической помощи несовершеннолетним

2.3. Исследование психологических характеристик несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

2.3.1. Методологическая основа и этапы исследования

2.3.2. Обработка и интерпретация результатов исследования

Выводы

Глава 3. Направления совершенствования программы социально-психологической помощи несовершеннолетним

Выводы

Заключение

Литература и источники

Приложение. Программа тренинга социально-психологической адаптации

Список литературы

Литература и источники

1. Антонов, А. И. Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы / А. И. Антонов. — М, 1990. — 128 с.

2. Беличева, С. А. Основы превентивной психологии / С. А. Беличева. — М, 2003. — 237 с.

3. Бородкин, Ф.М., Коряк, Н. М. Внимание: конфликт / Ф. М. Бородкин. — Новосибирск: Наука, 2006. — 212 с.

4.В России — «третья волна» беспризорности, безнадзорности, неграмотности и преступности подростков // NEWSru. com, 1 июня 2005.

5. Варга, А. Я. Системная семейная психотерапия / А. Я. Варга. — СПб, 2005. — 322 с.

6. Василькова, Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога / Ю. В. Василькова. — М, 2005. — 439 с.

7. Головей, Л. А, Рыбалко, Е. Ф. Практикум по возрастной психологии / Л. А. Головей. — СПб, 2005. — 121 с.

8. Гончарова, Т. Неблагополучные семьи и работа с ними// Народное образование, 2006. — № 6.

9. Грибеннеков, И. В. Воспитательный климат семьи / И. В. Грибенников. — М, 2004. — 202 с.

10. Джордж, Р., Кристиани, Т. Консультирование: теория и практика / Пер. с англ. А. Шадура. — М, 2002. — 456 с.

11. Дивицына, Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками / Н. Ф. Дивицына. — Ростов-на-Дону, 2005. — 189 с.

12. Дубровина, И.В., Фадеева, З.Г., Губарева, Т. Г. Стили родительского поведения // Завуч, 2005. — № 2.

13. Дубрович, А. Б. Кто в семье психотерапевт? / А. Б. Дубрович — М, 2005. — 199 с.

14. Закатова, И. Н. Социальная педагогика в школе / И. Н. Закатова. — М, 2006. — 289 с.

15. Карабанова, О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О. А. Карабанова. — М, 2004. — 266 с.

16. Климантова, Г. И., Федотовская, Т.А. О профилактике беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации // Аналитический вестник. Сер. № 46 «Основные проблемы социального развития России», 2002. № 20 (176).

17. Ковалев, С. В. Психология современной семьи / С. В. Ковалев. — М: Просвещение, 2003. — 174 с.

18. Макеев, Г. А. Семейная жизнь и дети / Г. А. Макеев. — Волгоград, 2005. — 162 с.

19. Митина, Л. М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии, 2006. — № 4.

20. Мудрик, А. В. Социальная педагогика / А. В. Мудрик. — М, 2003. — 544 с.

21. Новикова, Е.В. О некоторых характеристиках общения между супругами // Семья и формирование личности. — М, 2004. — 328 с.

22. Обозов, Н.Н., Обозова А. Н. Факторы устойчивости брака. — В сб.: Семья и личность. Тезисы докладов Всесоюзной конференции в г. Гродно 28−30 сентября 2005 г. — М, 2005, с. 44−49.

23. Обозов, Н.Н., Обозова, А. Н. Диагностика супружеских затруднений / Психологический журнал, 2005, т. 3, № 2, с. 147−151.

24. Осипов, Г. В. Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском и чешском языках / Г. В. Осипов. — М, 2000. — 488 с.

25. Очарова, Р. В. Психологическое сопровождение родительства / Р. В. Очарова. — М, 2003. — 177 с.

26. Пезешкиан, Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт / Н. Пезешкиан. — М, 2003. — 109 с.

27. Разумихина, Г. П. Мир семьи / Г. П. Разумихина. — М, 2006. — 127 с.

28. Сатир, В. Как строить себя и свою семью / В. Сатир. — М, 2006. — 138 с.

29. Семья и родительство в современной России. Отчет о результатах исследования. — М.: Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Институт социологии РАН. 2009.

30. Семья. Социально — психологические и этические проблемы: Справочник / Зацепин В. И. И д.р. — Киев, 2005. — 312 с.

31. Слуцкий, Е. Г. Беспризорность в России: вновь грозная реальность // Социс, 1998. № 3.

32. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М. А. Галагузовой. — М, 2004. — 459 с.

33. Социальная психология / Под редакцией А. В. Петровского. — М, 2006. — 420 с.

34. Социальная психология в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. — СПб, 2005. — 544 с.

35. Социология семьи / Под. ред. проф. А. И. Антонова. — М, 2005. — 331 с.

36. Столин, В. В. Психологические основы семейной терапии // Вопросы психологии, 2006. — № 4.

37. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / Состав А. А. Богданович. — М, 2005. — 278 с.

38. Ткачева, В. В. Гармонизация внутрисемейных отношений: папа, мама, я — дружная семья. Практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений / В. В. Ткачева. — М, 2005. — 179 с.

39. Хананашвили, Н.Л. «Камо грядеши?» или некоторые размышления о теории социального инвестирования" / Межсекторные взаимодействия. Настольная Книга — 2000. — РБФ НАН, 2001.

40. Шакурова, М. В. Методика и технология работы социального педагога / М. В. Шакурова. — М, 2003. — 470 с.

41. Шевандрин, Н.И., Социальная психология в образовании / Н. И. Шевандрин. — М, 2005. — 112 с.

42. Шеффер, Ч., Керри, Л. Игровая семейная психотерапия / Ч. Шеффер. — СПб, 2006. — 213 с.

43. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани. — М, 2004. — 442 с.

44. Шмелев, А. Г. Основы психодиагностики / А. Г. Шмелев. — Ростов-на-Дону, 2006. — 170 с.

45. Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений / Л. Б. Шнейдер. — М, 2005. — 450 с.

46. Шуман, С.Г., Шуман, В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения / С. Г. Шуман. — Брест, 2006. — 342 с.

47. Эйдемиллер, Э.Г., Добряков, И.В., Никольская, И. Н. Семейный диагноз и семейная психотерапия / Э. Г. Эйдемиллер. — СПб, 2003. — 170 с.

48. Эйдемиллер, Э.Г., Юстицкий, В. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер. — СПб, 2004. — 213 с.

49. Исаев, Д. Н. Девиантное поведение детей и подростков / Родители родителям. Что делать и как поступать с «трудными детьми» и теми, кто хочет такими быть // NarСom — http: //www. narcom. ru/parents/parents/9. html (20. 02. 2011).

50. Последствия сексуального раскрепощения / WCARP. — http: //x-carp. narod. ru/Arhiv/lec/posled. htm (03. 02. 2011).

Заполнить форму текущей работой