Педагогические условия использования экспериментирования с детьми старшего дошкольного возраста

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Педагогика
Страниц:
79

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Формирование экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментирования

1.1. Экспериментирование как метод обучения дошкольников_Toc304401442

1.2. Особенности экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста

1.3. Методика проведения опыта со старшими дошкольниками

Глава 2. Содержание работы по формированию экологических представлений у старших дошкольников средствами экспериментирования

2.1. Особенности экологических представлений у старших дошкольников

Определение детьми существенных признаков живого

2.2. Педагогические условия организации экспериментирования с детьми старшего дошкольного возраста

2.3. Результативность использования экспериментов в процессе формирования экологических представлений старших дошкольников

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Большая Советская Энциклопедия (в 30 томах) Гл. ред. А. М. Прохоров. Изд. 3-е.М., «Советская Энциклопедия», 1987.

2. Бондарева В. А. Образцова Л.Е. Приемы активизации интереса к природе у детей 6−7 лет // Совершенствование воспитательно-образовательной работы в детском саду. — Ростов на Дону, 1977. — С. 19 — 27.

3. Бонева Б. Н. Формирование представлений и понятий о сезонных явлениях в жизни растений у детей старшего дошкольного возраста. Автореф. дис… кан. пед. наук. — М., 1973. — 16 с.

4. Борисова З. Влияние труда в уголке природы на умственное развитие детей. // Дошкольное воспитание. — 1986. — № 6. — С. 16 — 18.

5. Возрастная психология: Курс лекций / Н. Ф. Добрынин, А. М. Бардин, Н. В. Лаврова. — М.: Просвещение, 1965. -295с.

6. Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой. — М.: Просвещение, 1993. — 268с.

7. Вересов Н. Мы земляне. // Дошкольное воспитание. — № 1. — 1995. — С. 19. Добро пожаловать в экологию! / Сост. О. А. Воронкевич. — СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. — 273 с.

8. Волошина О. Природа в воспитании добрых чувств у детей // Дошкольное воспитание. — 1981. — № 2. — С. 63−64.

9. Воронович Б. А. Философские проблемы взаимодействия общества и природы. — М., 1982. — 72с.

10. Воспитание гуманных чувств у детей /Под ред. Л. П. Проколенко, В. Н. Котырло. — Киев, 1987. — 172с.

11. Воспитание дошкольника в труде. / Под ред. В. Г. Нечаевой. — М., 1983. — 207 с.

12. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А. М. Виноградовой. — М., 1989. — 96с.

13. Зебзеева, В. А. Теории и технологии дошкольного образования / В. А. Зебзеева. — Оренбург: Издательство ОГПУ, 2009.

14. Зебзеева, В. А. Теория и технология дошкольного образования: экологическое образование детей / В. А. Зебзеева. — Оренбург: Издательство ОГПУ. — 2008.

15. Зенина, Т. Н. Наблюдения дошкольников за растениями и животными / Т. Н. Зенина, — М.: Педагогическое общество России, 2007.

16. Иванова А. И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. // Мир растений. — М.: Т Ц Сфера, 2004. — 240 с.

17. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. — М.: Т Ц Сфера, 2004. — 56 с.

18. Иванова А. И. Живая экология. М., 2006.

19. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. М., 2004.

20. Иванова, А.И. Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду: Человек. / А. И. Иванова. — М.: Сфера, 2005.

21. Иванова, А. И. Живая экология. Программа экологического образования дошкольников / А. И. Иванова. — Т Ц Сфера. — 2006.

22. Идом, Х. Домашняя лаборатория: Опыты с водой, магнитами, светом и зеркалами / Х. Идом, К. Вудворд. — М.: Сфера. — 2000.

23. Короткова Н. А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста.- ЛИНКА-ПРЕСС, 2007.

24. Куликовская, И. Э. Детское экспериментирование. Старший дошкольный возраст / И. Э. Куликовская, Н. Н. Совгир. — М.: Педагогическое общество России, 2003.

25. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. — М.: Академия, 2001. — 416с.

26. Локтионова З. А., Варыгина В. В. Поисково — познавательная работа в детском саду // Методист. 2006. № 8. С. 60−64.

27. Маринечева О. В., Елкина Н. В. Учим детей наблюдать и рассказывать: пособие для родителей и педагогов. — Р: Академия Развития: Академия, КО: академия Холдинг, 2002. — 231 с.

28. «Мы» Программа экологического образования детей./ Н. К. Кондратьева. СПб: «Детство-пресс», 2004. — 256 с.

29. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду. М., 2002.

30. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей. М., 2002.

31. Новиковская, О. А. Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников / О. А. Новиковская. — СПб.: Детство-Пресс. — 2010.

32. Николаева, С. Н. Юный эколог. Система работы с детьми в старшей группе детского сада / С. Н. Николаева. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

33. От педагогики повседневности — к педагогике развития// Журнал Дошкольное воспитание. № 11/2004.

34. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. / Под общ. Ред. Л. Н. Прохоровой. — М.: АРКТИ, 64 с.

35. Поддъяков Н. Н. Особенности психического развития детей дошкольного возраста.- М., 1996.

36. Поддъяков Н. Н. Сенсация: открытие новой ведущей деятельности // педагогический вестник. 1997. № 1. с. 6.

37. Прохорова, Л. Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические рекомендации / Л. Н. Прохорова. — М.: Аркти, 2008.

38. Познаем, исследуем, развиваемся / под ред. Л. Н. Прохоровой. — Владимир: ВОИУУ, 2002. — 304 с.

39. Рубинштейн С. Л. Вопросы общей психологии. — М., 1985.

40. Ребенок в мире поиска: Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста / Под ред. О. В. Дыбиной. — М.: Т Ц Сфера, 2005. — 64 с.

41. Рыжова Н. А. Экологическое образование в детском саду. — М.: Изд. Дом «Карапуз», 2001. — 432 с.

42. Рыжова Н. А. Экологическое образование в детском саду. — М.: Изд. Дом «Карапуз», 2001.

43. Тугушева, Т.П. Игра-экспериментирование для детей старшего дошкольного возраста / Т. П. Тугушева, А. Е. Чистякова. — СПб.: Детство-Пресс, 2007.

44. Хрестоматия по детской психологии. Учебное пособие для студентов: сост. И ред. Г. В. Бурменская.- М.: Институт практической психологии, 1996.- 264с.

45. Чехонина О. Экспериментирование как основной вид поисковой деятельности // Дошкольное воспитание, 2007. № 6. С. 13

Заполнить форму текущей работой