Современные формы работы с семьей в дошкольном образовательном учреждении

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
32

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Взаимодействие дошкольного учебного учреждения и семьи

1.1. Роль семьи в воспитании личности ребенка. Анализ законов о семье

1.2. Принципы и задачи совместной деятельности семьи и ДОУ. Необходимость педагогического просвещения семьи

1.3. Работа ДОУ с семьей в современных условиях

Глава 2. Проектная деятельность как форма взаимодействия ДОУ и семьи

2.1. Понятие проекта и проектной деятельности

2.2. История возникновения и развития метода проектов

2.3. Использование проектного метода в деятельности ДОУ

Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности метода проекта для вовлечения родителей в деятельность ДОУ и повышения уровня их психолого-педагогической компетентности

3.1. Характеристика образовательного проекта «Космос»

3.2. Оценка эффективности метода проекта

3.3. Рекомендации

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Баранникова Н. А. Полоролевое воспитание детей в процессе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи: Дис. …канд. пед. наук.? М., 2009.? 246с.

2. Джуринский А. Н. История педагогики: Учебное пособие для студентов пед. вузов. М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1999.? С. 58.

3. Зверева О. Л., Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект.? М.: Т Ц Сфера, 2009.? С. 15.

4. Зебзеева В. А. Взаимодействие семейного и общественного воспитания на современном этапе развития дошкольного образования [электронный ресурс].? Режим доступа: http: //www. orenipk. ru/rmo_2009/rmo-dou-2008/dou_vzaimod. html. Дата обращения: 13. 04. 2011.

5. Козлова А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации мониторинг. — М.: Т Ц Сфера, 2005. — С. 63. Кротова Т. В. Оценка взаимодействия ДОУ и семьи // Управление ДОУ.? 2003.? № 5.? С. 103−107.

6. Краля Н. А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: Учебно-методическое пособие / Под ред. Ю. П. Дубенского. — Омск: Изд-во ОмГУ, 2005.? С. 9.

7. Кротова Т. В. Формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников [электронный ресурс].? Режим доступа: http: //menobr. ru/material/default. aspx? control=15&id=4235&catalogid=18. Дата обращения: 10. 04. 2011.

8. Кудрявцева Е. А. Методическая поддержка педагогов детского сада в развитии конструктивного взаимодействия с родителями: Автореф. дис. … канд. пед. наук.? Волгоград, 2009.? 26с.

9. Кротова Т. В. Оценка взаимодействия ДОУ и семьи // Управление ДОУ.? 2003.? № 5.? С. 103−107.

10. Лосев П. Н. Управление методической работой в современном ДОУ.? М.: Т Ц Сфера, 2005.? 160с.

11. Мосягина Л. И. Использование развивающих пособий в работе с детьми раннего возраста [электронный ресурс]? Режим доступа: http: //festival. 1september. ru/articles/587 398/. Дата обращения: 09. 03. 2011.

12. Николаенко В. М., Залесов Г. М. Психология и педагогика: Учебное пособие.? М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000.? С. 163.

13. Пахомова Н. Ю. Учебный проект: его возможности // Учитель. 2000.? № 4.? С. 16.

14. Проектный метод в деятельности ДОУ. Консультация для педагогов [Электронный ресурс] // Методическая работа.? Режим доступа. Дата обращения: 01. 05. 2011.

15. Советский энциклопедический словарь.? М.: Советская энциклопедия, 1989.? С. 1078.

16. Тарасова И. П. Метод проектов в образовательном учреждении // Приложение к журналу «Профессиональное образование».? 2004.? № 12.? С. 24.

17. Ястребцева Е. Н. Пять вечеров. Беседы о телекоммуникационных образовательных проектах.? М.: «Проект Гармония» и ЮНПРЕСС, 1998.? С. 18.

Заполнить форму текущей работой