Социально-педагогическая деятельность по профилактике компьютерной зависимости у младших школьников

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социальная педагогика
Страниц:
95

6000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Проблема социально-педагогической деятельности по профилактике компьютерной зависимости у младших школьников

1.1. Характеристика младшего школьного возраста, его особенности

1.2. Влияние Интернета на детскую психику и принципы формирования Интернет-зависимости

1.3. Игровые зависимости школьников

1.4. Психологическое сопровождение проблемы компьютерной зависимости

1.5. Психолого-педагогическая профилактика компьютерной зависимости

Глава 2. Практическое изучение эффективности социально-педагогической деятельности по профилактике компьютерной зависимости у младших школьников

2.1. Цель, задачи и программа исследования

2.2. Констатирующее изучение уровня и характера компьютерной зависимости испытуемых

2.3. Социально-педагогические меры по преодолению и профилактике компьютерной зависимости и их эффективность

Заключение

Приложение… …96

Список литературы

1. Андреев А. С., Анцыборов А. В. Интернет-аддикция как форма зависимого поведения. М.: Психосфера. 2004.

2. Блонский П. П. Психология младшего школьника / Под. ред. вступ. ст. А. И. Липкиной, Т. Д. Марцинковский. М.: НПО «МОДЭК», 1997.

3. Болескина Е. Л. Потребители игровой компьютерной культуры // Социологическое исследование, 2000, № 9. С. 43 — 45.

4. Бурлаков И. В. Homo Gamer: Психология компьютерных игр. — М.: «Класс», 2000.

5. Варашкевич С. А. История конверсии компьютерной игры. М., ИП РАН. 1997. — 243 с.

6. Венгер А. Л. Психологическое обследование младших школьников. — М.: Владос-Пресс, 2005.

7. Войскунский А. Е. Групповая игровая деятельность в Интернет // Психологический журнал, 1999, — № 1. С. 20 — 26.

8. Войскунский А. Е. Актуальные проблемы зависимости от Интернета // Психологический журнал. 2004. Т. 25. № 1. C. 90−100.

9. Волков Б. С. Младший школьник: Как помочь ему учиться. — М.: Академический Проект, 2004. — 142 с.

10. Волков Б. С. Психология младшего школьника: Учебное пособие. М.: Академический Проект: Альма Мастер, 2005.

11. Галенкин С. Эти плохие, плохие, плохие игры // Домашний П К, № 5, май 2003 г.

12. Джолдыгулов Г. А., Гусманов Р. М., Шевченко Ю. С. К вопросу о механизмах формирования чрезмерной увлеченности компьютерными играми // Дискуссионные вопросы наркологии: профилактика, лечение и реабилитация: Материалы Российской научно-практической конференции / Под общ. ред. проф. А. В. Худякова. Иваново. 2005. С. 111−112.

13. Дреева Ж. Ю. Роль компьютерных игр в формировании агрессивной личности // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. — СПб., 2000.

14. Евстигнеева Ю. М. Психологические особенности обращения к компьютерным играм в подростковом возрасте: автореф. дис. … канд. псих. наук / Ю. М. Естигнеева. — М., 2003. — 16 с.

15. Желдак О. И. Компьютерная зависимость школьников / О. И. Желдак // Актуальные проблемы современной медицины: материалы науч. конф, — Минск, 2004. — С. 68−69.

16. Карпеева Т. Н. Игра… Взгляд с двух сторон // Компьютерра, 2002, № 1. С. 13 — 18.

17. Кленова Н. В. О воспитательном аспекте современных компьютерных игр // Празднично-игровая культура современного мира детства. Доклады, тезисы, материалы научно-практической конференции. Отв. ред. С. В. Григорьев, А. С. Фролов. — М.: МГДД (Ю)Т, 2004. — 204 с.

18. Лашин А. Жестокие игры: источник всех бед // Страна Игр, № 116.

19. Левин Д. Игра, содержащая насилие: о чем она говорит и как на нее реагировать? // Игра со всех сторон. — М.: Фонд «Прагматика культуры», 2003. — С. 161−178.

20. Макаренкова В. Видеоигры в информационной и психологической борьбе // Зарубежное военное обозрение, № 2, 2005 г.

21. Милюкова Е. В. Влияние компьютера, как средства массовой информации, на появление и увеличение уровня агрессивности в поведении подростка // Проблемы практической психологии. — Шадринск, 2000. — Ч. 2. — С. 124−129.

22. Моголева В. Н. Влияние компьютеризации учебной деятельности на формирование мышления учащихся: автореф. дис. … канд. псих. наук / В. Н. Моголева. — М., 2001. — 21 с.

23. Особенности образа Я «жителя» Интернета // 2-ая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. — М.: Экопсицентр РОСС, 2003.

24. Платов А. Алиса в стране компьютерных игр // Компьютерная газета № 15 от 17 апреля 2004 г.

25. Постникова Д. К. Психологические особенности подростков с признаками компьютерной и виртуальной аддикции // 14 Съезд психиаторов России: материалы. — М., 2005. — С. 218.

26. Психологические аспекты Интернет-среды. Тезисы. — М.: Психологический институт РАО, 2003.

27. Развитие личности ребёнка от 7−11 лет / Научн. ред. Л. А. Головей. — Екатеринбург: У — Фактория, 2006.

28. Смирнова Е. О., Радева Р. Е. Психологические особенности компьютерных игр: новый контекст детской субкультуры. Труды по социологии образования. Том V. Выпуск VII. / Под ред. В. С. Собкина. — М.: Центр социологии образования РАО, 2000. — 462 с.

29. Фомичева Ю. В., Шмелев А. Г., Бурмистров И. В. Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми // Вестник МГУ. Психология 1991, № 3.

30. Чистякова Г. Д. Потенциал познавательного развития в младшем школьном возрасте // НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ПЛЮС ДО И ПОСЛЕ: ежемес. науч. -метод. и психол. -пед. журн. — 2006. — № 10. — C. 10−15.

31. Шапкин А. Компьютерные игры: новая область психологических исследований // Психологический журнал, 1999. № 1.

32. Шишова Т. В. В плену у «умного ящика» (о влиянии компьютерных игр на психику ребенка) // Народное образование. — 2002. — № 8. — С. 176−182.

33. Шлимович Б. Компьютер и дети // Наука и жизнь, 1998, № 11.

34. Щербаков В. Изучение влияния компьютерных игр на эмоциональное развитие учащихся // Научное творчество молодежи: материалы … конф. — Анжеро-Судженск, 2001. — Ч. 4. — С. 54−56.

35. Юрьева Л. Н., Больбот Т. Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика. Днепропетровск: Пороги, 2006. -196 с.

36. Янг К. С. Диагноз — Интернет-зависимость // Мир Интернет. 2000. № 2. С. 24−29.

37. Ямпольская В. Р. Психологическое сопровождение компьютерных аддикций. СПб.: Лада, 2007. — 166 с.

Заполнить форму текущей работой