Дидактическая игра как средство экологического развития детей 2-ой младшей группы

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Дошкольная педагогика
Страниц:
76

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР КАК СРЕДСВА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.1. РОЛЬ ЗНАНИЙ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.2. КЛАССИФИКАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР

1.3. РУКОВОДСТВО ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРОЙ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ВО II МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

ВЫВОДЫ

ГЛАВА 2. ПОДБОР И ХАРАКТЕРИСТИКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ВО II МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

2.1. ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ ЗНАНИЙ — ПЕРВИЧНАЯ ДИАГНОСТИКА

2.2. ПОДБОР ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИГР ВО II МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

2.3. ПОВТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ЗНАНИЙ

ВЫВОДЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Аванесова В. Н. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду // Умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова. — М., 1972. — 235с.

2. Аверин В. А. Психология раннего детства. СПб.: Питер, 2000.

3. Ашиков В. И., Ашикова С. Г. Уроки мира: методическое пособие по проведению занятий и уроков в детских садах и школах. М.: Педагогическое общество России, 2003. — 234 с.

4. Балобанова В. П. Групповая работа с детьми раннего возраста. СПб.: Институт раннего вмешательства, 2001.

5. Баранова М. Л. Справочник руководителя дошкольного образовательного учреждения. Организация психолого-педагогической помощи детям раннего возраста. Ростов н/Д: Феникс, 2005.

6. Бонева Б. Н. Формирование представлений и понятий о сезонных явлениях в жизни растений у детей старшего дошкольного возраста: Дис. — канд. пед. Наук. — М., 1973.

7. Венгер А. А., Венгер Л. А. Домашняя школа мышления. — М.: Знания, 1994. — 150с.

Вересов Н. Мы земляне //Дошкольное воспитание. — № 1. — 1995. — С. 19.

8. Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой. — М.: Просвещение, 1993. — 268с.

9. Виноградова Н. Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. — М., 1982. — 356с.

10. Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию. С. -П.: Детство-Пресс. 2007.

11. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-Пресс, 1996.

12. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. — Ростов н/Д., 1996. — 480 с.

Дидактические игры на занятиях по обучению грамоте в детском саду: Метод. рекомендации/Сост. Н. С. Старжинская, Л. И. Смагина.- Минск, 1982. — 217с.

13. Зверев И. Д. Экологическое образование: концепции и технологии. — М.: Перемена, 1996.

Игра дошкольника. / Сост. Е. В. Зворыгина. — М.: Просвещение 1989. — 286с.

14. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. Г. Нисканен, О. А. Шаграева, Е. В. Родина и др.; Под ред. Л. Г. Нисканен. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.

15. Копцева Т. А. Природа и художник: художеств. -экол. программа по изобразит. искусству для дошк. образоват. учреждений и учеб. -воспитат. комплексов. — М.: Т Ц Сфера, 2001. — 268с.

16. Купецкова Е. Ф. Обогащение содержания образа мира у дошкольников. Автореф. дисс… канд. пед. Наук. — М., 1997

17. Логинова В. И. Формирование системности знаний у детей дошкольного возраста. Автореф. дис… докт. Пед. Наук. — Л., 1984

Ляпина Г. А. Игра как средство активизации учебно-воспитательного процесса. — Алма-Ата: Мектел, 1978. — 97 с.

18. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. — М.: Просвещение, 1982. — 128с.

19. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Игра с правилами в дошкольном возрасте.? 2-е издание.? Екатеринбург: Деловая книга, 2006. — 176 с.

20. Никитин Б. П. Первые уроки естественного развития, или Детство без болезней. СПб.: Нева-Ладога-Онега, 1991. — 388 с.

Николаева С. Н. Место игры в экологическом воспитании дошкольников. / Пособие для специалистов по дошкольному воспитанию. — М.: Новая школа, 1996. — 48с.

21. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников. М.: Академия, 2005. — 184 с.

22. Николаева С. Н. Общение с природой начинается с детства. — Пермь, 1992. — 94с.

23. Николаева С. Н. Экологическое воспитание. Знакомство с окружающим миром. М.: Книголюб, 2007. — 152 с.

24. Павлова Л. Н. Практическая энциклопедия раннего развития. От года до трех лет. М.: РОСМЭН, 2008.

25. Педагогика. / Под ред. Пидкасистого П. И. — М.: ВЛАДОС, 1998. — 158с.

26. Потапова Т. В. Экологическое воспитание дошкольников / Под ред. В. И. Панова и В. П. Лебедевой. — М., 1995. — 424с.

Программа воспитания и обучения в детском саду. / Под редакцией Васильевой М. А., Гербовой В. В., Комаровой Т. С. — М.: Воспитание дошкольника, 2004. — 198 с.

27. Рыжова Н. А. Наш дом — природа. — М.: Карапуз-дидактика, 2005. — 512 с.

28. Рыжова Н. А. О программах экологического образования дошкольников. // Дошкольное образование. — 2004. — № 11,

29. Рыжова Н. А. Экологическое образование в детском саду. — М.: Карапуз, 2000.

30. Саморукова П. Систематизация знаний детей о природе. // Дошкольное воспитание, — М., 1973, — № 4.

31. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду. — М.: Педагогика, 2003. — 283 с.

32. Сторонин М. Ф. Игра как средство обучения. //Педагогика — 1979.- № 1. -С. 57.

33. Усова А. П. Игра и организация жизни детей. — М.: Педагогика, 1962. — 114с.

34. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей. ?М., 2005. — 212 с.

35. Шишкина В. А., Дедулевич М. Н. Прогулки в природу. М.: Просвещение, 2005. — 111 с.

36. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М., 1978. — 348 с.

37. Ягодин Г. А. Воспитать гражданина планеты. //Обруч -1997. — № 2.

Заполнить форму текущей работой