Физическая культура в коррекции девиатного поведения детей или подростков

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Физкультура
Страниц:
44

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ Коррекции девиантного поведения у детей и подростков

1.1. Анализ отечественных и зарубежных литературных источников по проблеме исследования

1.2. Психолого-педагогические подходы в коррекции девиантного поведения детей и подростков

1.3. Роль и значение физической культуры в коррекции девиантного поведения детей и подростков

Выводы

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕКЦИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

2.1. Направления по коррекции девиантного поведения детей и подростков средствами физической культуры

2.2. Организация физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками школы-интерната г. Москвы

2.3. Методика проведения занятий по физической культуре с детьми и подростками с девиантным поведением

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001.С. 65−68.

2. Агеевец В. У. Физическое образование в России. СПб, 1996. -с. 21−28

3. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры, 1995, № 4., с. 5 -9

4. Бальсевич В. К. Актовая речь. Перспективы модернизации современных образовательных систем физического воспитания на основе интеграции национальной физической и спортивной культуры. — М.: Теория и практика физической культуры, 2002.

5. Белинская Е. П., Тихомфндрицкая О. А. Социальная психология личности. М.: 2001, с. 46−53.

6. Быховская И. М. Физическая культура /И.М. Быховская // Культурология. XX век. Энциклопедия. Т. 2. — СПб.: Универ­ситетская книга; ООО «Алетейя», 1998. — С. 294−296.

7. Васильева О. С., Филатов Ф. Р. Психология здо­ровья человека. М.: Академия, 2001., с. 6

8. Виленский М. Я., Горшков А. Г. Основы здорового образа жизни: Учебн. пос. -М. :МНЗПУ, 1995, с 47.

9. Визитей Н. Н. Физическая культура личности. -Кишинев, 1989.

10. Волков П. Б Социальный потенциал физической культуры как средство профилактики вредных привычек и результативный механизм оздоровления подростков // Традиционные и инновационные формы, методы и технологии воспитания в образовательном процессе: Материалы региональной научн. -практич. конфер.- Глазов, ГГПИ, 2006. — С. 29 — 30.

11. Выдрин В. М. Теория физической культуры (культуроведческий аспект): Учебн. пос. -Л. :ГДОИФК им. Лесгафта, 1988.- 45с.

12. Журавлева И. В. Здоровье подростков: со­циологический анализ / И. В. Журавлева. — М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 2002. — 240 с.

13. Жолдак В. И., Коротаева Н. В. Социология физической культуры и спорта.- М., 1994, с. 36−38

14. Здоровье и поведение школьников: соци­ально-педагогический мониторинг здоровья, физической активности и образа жизни школь­ников: Уральский федеральный округ / сост. А. И. Федоров, С. Б. Шарманова. — Челябинск: УралГАФК, ЧГНОЦ УрО РАО, 2004. — 88 с.

15. Игнатов Н. Г., Сибурина Т. А. Подходы к использованию средств массовой информации в формировании навыков здорового образа жизни // Мед. помощь -1996. — № 9. — С. 22−24

16. Ильин Е. П. От культуры физической — к культуре здоровья // Теория и практика физической культуры, 1994, № 7, с 12

17. Комков, А.Г. Социально-педагогические ос­новы формирования физической активности школьников: монография /А. Г. Комков. -СПб.: СПбНИИФК, 2002. — 228 с.

18. Лубышева Л. И. Современный ценностный потенциал физи­ческой культуры и спорта и пути его освоения обществом и лич­ностью // Теория и практика физ. культуры. 1997, № 6, с. 10−15.

19. Максимова Н. Ю. Психологическая профилактика алкоголиз­ма и наркомании несовершеннолетних: Учеб. пос. — Ростов-на/Д: Феникс, 2000. — 384 с.

20. Моченов В. П. Социально-педагогические аспекты использова­ния нетрадиционных форм и средств физической культуры в прак­тике физкультурно-оздоровительной работы: автореф. дис… канд. пед. наук /В.П. Моченов. — М. — 1994. — 24с.

21. Нечинская С. В. Анализ мотивации старшеклассников к занятиям физической культурой и спортом /С.В. Наяинская, О.Н. Степанова//Физическая культура и спорт на рубеже тысяче­летий //Материалы всероссийской научно-практической конференции. Ч. I. — СПб., 2000. — С. 70−71.

22. Николаев Ю. М. Физическая культура и основные сферы жизнедеятельности человека и общества в контексте социокультурного анализа // Теория и практ. физ. культ., 2000. № 7,с. 22−27

23. Остапец-Свешников А. А. Туристско-краеведческая дея­тельность как средство профилактики девиантного поведе­ния учащихся: Матер. Всерос. науч. -практ. конф. «Физичес­кая культура и спорт в профилактике наркомании и преступ­ности среди молодежи» (21−23 июня 2000 г., Смоленск). М., 2000, с. 203−206.

24. Попов, А А. Социально-педаго­гические основы профилактики правонарушений среди несовер­шеннолетних средствами физической культуры и спорта: Матер. Всерос. науч. -практ. конф. «Физическая культура и спорт в профилактике наркомании и преступности среди молодежи» (21−23 июня 2009 г., Смоленск). М., 2009, с. 92−102.

25. Пустовой А. П. Современные концепции физической культуры детей и молодежи — современные пути реализации / А. П. Пустовой //Вестник Балтийской педагогической акаде­мии. Вып. 47. — Т. I. — 2002. — С. 47.

26. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000

27. Рубинштейн С. Л. Теоретические вопросы психологии и проблемы личности / Психология личности / сост. А. Б. Орлов.- М- 2001, 38−63.

28. Столяров В. И. Проект «СпАрт» и новая комплексная система физкультурно-спортивной работы с целью духовного и физического оздоровления населения России. // Теория и практика физической культуры, 1993, № 4, с. 10−14.

29. Сирота Н. А., Ялтонский В. М. Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике. М.: Генезис, 2001.

30. Хекхаузен М. Мотивация и деятельность: В 2 тт./ Под ред.Б. М. Величковского. М.: Педагогика, 1986

31. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996.

32. Эндрюс Д. -К Роль образования в пропаганде здорового образа жизни в двадцать первом столетии // Теория и практика физической культуры, 1993, № 1,с. 46−48.

Заполнить форму текущей работой