Особенности развития Я-сознания у детей с ЗПР в связи с кризисными возрастами

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
33

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…3

1 ГЛАВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ

1.1 «Я» -сознание: понятие, структура, методы изучения…6

1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР… 12

1.3 Формирование"Я" -сознания у дошкольников с задержкой психического развития в связи с кризисом 7 лет… 15

2 ГЛАВА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «Я» -СОЗНАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

2.1 Материалы и методы эмпирического исследования… 18

2.2 Проведение и анализ результатов эмпирического исследования… 22

2.3. Методические рекомендации по формированию адекватного образа «Я» — сознания у старших дошкольников с ЗПР…26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…28

ЛИТЕРАТУРА… 30

ПРИЛОЖЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В ДОУ. 34

Список литературы

1. Амонашвили Ш. А. В школу с 6 лет. — М.: Педагогика, 1996.

2. Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник. — 2 изд., доп. и перераб. — М.: МГУ, 2004.

3. Андреева Г. М. Специальная психология. — М., 2001.

4. Андреева Г. М. Психология познания в группе. — М.: Аспект-Пресс, 2005.

5. Бабкина Н. В. Оценка психологической готовности детей к школе. -М., 2006.

6. Бабкина Н. В. Общие рекомендации по оценке готовности к школе детей с задержкой психического развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2007. — № 5.

7. Белопольская Н. Л. Личностные особенности детей с задержкой в системе дифференциально-психологической диагностики: Дис. докт. пси-хол. наук. М., 1996. — 278 с.

8. Белопольская Н. Л. Психологическое исследование половозрастной идентификации у детей со снижением интеллекта // Дефектология.- 1992.- № 1. — С 5−15.

9. Белопольская Н. Л. Коррекция эмоциональных реакций на неуспех у детей со сниженным интеллектом. // Вопросы психологии.- 1992.- № 1−2. — С. 33−42.

10. Белопольская Н. Л. Оценка когнитивных и эмоциональных компонентов зоны ближайшего развития у детей с ЗПР // Вопросы психологии.- 1997.- № 1. — С. 19−26. Бодалев А. А. Восприятие и взаимопонимание человека человеком. — М.: МГУ, 1982.

11. Бернс Р. Развитие Я — концепции и воспитание. — М.: Прогресс — 1986. — 234 с.

12. Божович Л. И. Психологические вопросы готовности ребёнка к школьному обучению // Вопросы психологии: сб. статей / Под ред. А. Н. Леонтьева и А. В. Запорожца. — М.: Междунар. образоват. психол. колледж, 1995.

13. Буева Л. П. Человек: деятельность и общение. — М.: Мысль, 1998.

14. Бычкова С. С. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей и методистов ДОУ. — М.: АРКТИ, 2002.

15. Венгер Л. А., Венгер А. Л. Готов ли ваш ребёнок к школе? — М., 1994.

16. Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения от года до семи лет. — М.: Просвещение, 1992.

17. Данилина Т. А., Зедгенидзе В. Я., Степина Н. М. В мире детских эмоций: Пособие для практических работников ДОУ. — М.: Айрис-пресс, 2004.

18. Дмитриева Е. Е. Шестилетние дети: проблемы и исследования. — Н. Новгород, 1993.

19. Дмитриева Е. Е. Проблемные дети. Развитие через общение: Пособие для педагогов, психологов-практиков, родителей. — М.: АРКТИ, 2005.

20. Дубина Л. А. Коммуникативная компетентность дошкольников: Сборник игр и упражнений. — М.: Книголюб, 2006.

21. Запорожец А. В. Педагогические и психологические проблемы всестороннего развития и подготовки к школе старших дошкольников // Дошкольное воспитание. — 1972. — № 4. — С. 37−42.

22. Защиринская О. В. Коммуникативное качество личности в контексте социализации детей с ЗПР / Историческая психология и ментальность. Детство. Семья. Опыт. — СПб., 2001.

23. Жуков Ю. М., Петровская Л. А., Растянников П. В. Диагностика и развитие компетентности в общении [Текст] / Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, П. В. Растянников. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.

24. Калинина Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения. 2-е изд., доп. и перераб. СПб.: Издательство «Речь», 2004.

25. Кондратьева С. Ю., Агапутова О. Е. Коррекционно-игровые занятия в работе с дошкольниками с задержкой психического развития. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

26. Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребёнок. Психологическая готовность к школе. — М., 1987.

27. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе/НИИ дошк. воспитания АПН СССР. — М.: Педагогика, 1991.

28.К. С. Лебединская Отбор детей во вспомогательную школу: Пособие для учителя / Сост.: Т. А. Власова, К. С. Лебединская, В. Ф. Мачихина. — М.: Просвещение, 1983.С. 47−51, 53, 8−14.

29. Леонтьев А. А. Психология общения. — 2 изд., испр. и доп. — М.: Смысл, 1997.

30. Лисина М. И. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослыми у детей от рождения до семи лет. Дисс. доктора психол. наук. — М., 1974.

31. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М.: Педагогика, 1986.

32. Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. — Кишинёв: Штинца, 1987.

33. Локтева Е. В. Содержание работы по формированию социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников с ЗПР // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2007. — № 3.

34. Лубовский В. И., Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. — М., 2001.

35. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. — СПб., 2001.

36. Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. — М.: Политиздат, 1972 — 303с.

37. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М.: Прогресс, Универс, 1994. — 480 с.

38. Задержка психического развития: [Электронный ресурс] URL: http: //new-clinica. ru/content/view/52/20 (дата обращения: 12. 11. 2011).

39. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР: [Электронный ресурс] URL: http: //74213s45. edusite. ru/p104aa1. html (дата обращения: 13. 11. 2011).

40. Проблемы коммуникативного поведения у дошкольников: [Электронный ресурс] URL: http: //childpsy. ru/lib/articles/id/10 258. php (дата обращения: 14. 11. 2011).

41. Структурированный психологический справочник «Задержка психического развития у детей: [Электронный ресурс] URL: http: //psy-book. ru/?p=922 (дата обращения: 15. 11. 2011).

Заполнить форму текущей работой