Формирование определенных черт характера в 11-летнем возрасте

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
40

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические положения по проблеме формирования статусного положения в младшем подростковом возрасте и влиянии на данный процесс агрессивности и тревожности как специфических личностных характеристик

1.1. Статусное положение младших подростков: особенности формирования в контексте возрастного развития, связь с другими особенностями характера

1.2. Агрессивность и тревожность как черты характера и особенность их проявления в младшем подростковом возрасте

Выводы по Главе 1

Глава 2. Эмпирическое исследование влияния уровня агрессивности и тревожности на статусное положение младших подростков

2.1. База и методы исследования

2.2. Анализ результатов исследования

Выводы по Главе 2

Заключение

Список литературы

1. Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. — М., — Воронеж, 2002.

2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М., 1986.

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1988.

4. Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения. — М., 1990.

5. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., Питер, 2001.

6. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. — М., 1991.

7. Возрастная и педагогическая психология / под ред. Гамезо М. В., Матю-хиной М.В., Михальчик Т. С. — М., 1984.

8. Возрастная и педагогическая психология / под ред. Петровского А. В., — М., 1989.

9. Выготский Л. С. Собрание сочинений / в 6 томах, том 3, 4. — М., 1983.

10. Заика Е. В., Крейдун Н. П., Ячина А. С. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением / Вопросы психо-логии, № 4, 1990.

11. Захарова А. И. Психология формирования самооценки. — Мн., 1993.

12. Зеленькова Л. А. Влияние самооценки на социально-психологический статус подростка в классе // Журнал практического психолога, № 6, 1997.

13. Кон И. С. Психология старшеклассника. — М., 1982.

14. Кочубей Б., Новикова Е. Ярлыки для тревожности // Семья и школа, № 9, 1998.

15. Матюхина В. С. Коммуникативный контекст как условие проявления аг-рессивности у подростков //Журнал практического психолога, № 5, 1998.

16. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. — М., 2000.

17. Осницкий А. К. Психологический анализ агрессивных проявлений уча-щихся // Вопросы психологии, № 3, 1994.

18. Прихожан А. Н. Причины, профилактика и преодоление тревожности. // Психологическая наука и образование. № 2, 1998.

19. Психология современного подростка / под ред. Фельдштейна Д. И., — М., 1987

20. Психологические тесты / в 2-х томах. Под ред. Карелина А. А., — М., 2000.

21. Реан А. А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал, № 5. 1996.

22. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы станов-ления личности. — М., 1994.

23. Рубенштейн С. Я. Нарушение психологического развития у детей. — М., 1985.

24. Словарь практического психолога / сост. Головин С. Ю. — Минск — М., 2001.

25. Тревога и тревожность. / Хрестоматия. Состав. Астапов В. М., — СПб.: Питер, 2001.

26. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту /под. ред. Дубровиной И. В., 1987.

27. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детском возрасте // Избр. психо-логические труды, — М., 1989.

Заполнить форму текущей работой