Формы презентации педагогического опыта воспитателя ДОУ

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Педагогика
Страниц:
12

700 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Роль и значение различных форм презентаций в обобщении и распространении педагогического опыта воспитателя детского дошкольного учреждения

2. Характеристика различных форм презентации педагогического опыта

Список литературы

1. Закон Российской Федерации «Об образовании». М., 2004.

2. Абульханова — Славская К. А. Деятельность и психология личности. М., 2000, — 242 с.

3. Алексашина И. Ю. Педагогическая идея: зарождение, осмысление, воплощение. — СПб, 2000.- 186 с.

4. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров. М., 2002. — 306 с.

5. Бурков В. Н., Новиков Д. А. Как управлять проектами — М., 1997.

6. Болотов В. А., Сериков В. В. Компетеннтностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. 2003. № 10.

7. Басовская Е. Н., Болотник Л. В. и др. Методика изучения дидактических возможностей учебных материалов: Методический сборник. — М.: ЦГО, 1997

8. Братусь Б. С. Смысловая сфера личности. Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб. 2000. — 262 с.

9. Волков П. Б., Волкова А. П. Методическое сопровождение формирования профессиональной готовности в процессе переподготовки специалистов // Проблемы непрерывного образования: проектирование, управление, функционирование. Материалы международной научно-практической конференции г. Липецк. 2009. С. 169 -172.

10. Воронцова В. Г. Гуманитарно- аксиологические основы постдипломного образования педагога. — Псков, 1997. — 176 с.

11. Вяликова Г. С. Ключевые компетентности и их роль в профессиональном становлении учителя // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития. М., 2005. — 186 с.

12. Гершунский Б. С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы // Б. С. Гершунский. — Педагогика, 1987. -263 с.

13. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании. М. 2008.- 258 Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб, 2000. — 342 с

14. Кузьмина Н. В. Понятие «педагогическая система» и критерии ее оценки // Методы системного педагогического исследования. Л., 1989. — 194 с.

15. Криса В. Б. Методологические и психолого-педагогические основы интегративности обучения // СиМ. 2008. № 5.

16. Маркова А. К. Психология профессионализма. М., 1996.

17. Немое Р. С. Общая психология. Краткий курс. СПб., 2006.

18. Новиков А. М. Методология образования 2-е издание. М., 2006. — 248 с.

19. Новикова Т. Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах.

20.- М., 2002. — 266 с.

21. Новикова Т. Г., Прутченков А. С. Портфолио в российской школе // Народное образование. — 2005. — № 1. — С. 84−98.

22. Новикова Т. Г., Федотова Е. Е., Прутченков А. С. Зарубежный опыт использования портфолио // Народное образование. — 2005. — № 9. -С. 151−155.

23. Новикова Т. Г., Федотова Е. Е., Прутченков А. С., Пинская М. А. Портфолио: типичные ошибки и затруднения // Народное образование. — 2005. -№ 2. -С. 71−81.

24. Орлов А. А. Мониторинг инновационных процессов в образовании //Педагогика. — 1996. -№ 3.

25. Пахомова Е. М., Дуганова Л. П. Всероссийский конкурс «Учитель года

26. России": Учеб.- метод. пособие. — М., 2000.

27. Решетников Н. Н., Кац А. М. Анализ контрольно-оценочной деятельности в сфере образования Московской области. Ч. 1. — М.: Изд-во МПУ «Синалъ», 1999.

28. Рожков Н. Т. Методика модульного обучения. Орел, 2006.- 279 с.

29. Родионов В. Е. Нетрадиционное педагогическое проектирование. — СПб, 1996. — 178 с.

30. Рубцов В. В. Развитие образовательной среды региона. — М., 1997.

31. Русских Г. А. Конструктор адаптивных технологий. М., 2007. — 228 с.

32. Седова Н. Е. Как стать образованным человеком. Петропавловск-Камчатский, 1991.- 164 с.

33. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т.Т. 1. М, 2006. — с. 126 — 134.

34. Семушина Л. Г. Моделирование профессиональной деятельности в учебном процессе // Специалист. 2004. № 4.

35. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Общая педагогика. Ч. 2. Учеб. пособие для вузов. М., 2003.

36. Сластенин В. А. Педагогика профессионального образования // В. А. Сластенин — М., 2005.

37. Черноглазкин С. Ю. К основам технологического моделирования образовательных инноваций // Специалист. 2006. № 11.

38. Хуторской А. В Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал «Эйдос». 2002.

39. Шапиро В. Д: и др. Управление проектами. — СПб, 1996.

40. Шамардин В. Н. Диагностика и оценка качества образовательных систем // Педагогика. — 1995.- № 4.

Заполнить форму текущей работой