Активные методы обучения в преподавании ин. языка

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
74

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Современная парадигма обучения иностранному языку в системе общего школьного образования

1.1. Цели обучения иностранному языку в средней школе

1.2. Проблема методов обучения иностранному языку

1.3. Активные методы обучения иностранному языку

1.3.1. Метод проектов

1.3.2. «Круглый стол» и дискуссия

1.3.3. Игровые методы

1.3.4. Проведение устных и письменных презентаций

Выводы по I-й главе

Глава II. Педагогический опыт использования активных методов на уроках иностранного языка в средней общеобразовательной школе

2.1. Использование проектной методики во внеклассной деятельности учеников 7 класса средней общеобразовательной школы

2.2. Разработка комплекса игровых упражнений для начального этапа обучения английскому языку

2.3. Ролевая игра на тему «Does Television Play a Positive or Negative Pole in Modern Society? »

Выводы по II-й главе

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Английский язык. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [В.П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова и др.]. — 9-е изд. — М.: Просвещение, 2009. — 319с.: ил.

2. Бим, И. Л. Иностранный язык в системе школьного филологического образования / И. Л. Бим, М. З. Биболетова, А. В. Щепилова, В. В. Копылова // Иностранные языки в школе. — 2009. — № 1. — С. 4−8.

3. Бим, И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. — 2001. — № 4. — С. 5−7.

4. Ведель, Г. Е. Методы обучения иностранным языкам и их методологическая основа Г. Е. Ведель // Вестник ВГУ, Серия лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2001. — № 1. — С. 85−91.

5. Величко, О. В. Использование компьютерных технологий на уроках иностранного языка / О. В. Величко, О. Н. Кошелева, М. Ж. Сизова // Языки и культуры народов мира в лингводидактической парадигме (Лемпертовские чтения -IX). Сборник статей по материалам Международного научно-методического симпозиума «Языки и культуры народов мира в лингводидактической парадигме» (Пятигорск, 30−31 мая 2007 г.). — Пятигорск: ПГЛУ, 2007. — С. 74 — 77.

6. Верещагина, И. Н. Учебник английского языка для II класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий. В двух частях. Часть первая / И. Н. Верещагина, К. А. Бондаренко, Т. А. Притыкина. — М.: Просвещение, 2005.- 127 с.

7. Гальскова Н. Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам / Н. Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. — 2004. — № 1. — С. 3−8.

8. Елизарова, Г. В. Культура и обучение иностранным языкам / Г. В. Елизарова. — СПб.: Каро, 2005. — 352с.

9. Забродина, Н. П. Игра как средство развития интереса к изучению французского языка / Н. П. Забродина, И. А. Макарова // Иностранные языки в школе. — 2009. — № 4. — С. 19−22.

10. Капылова, В. В. Методика проектной работы на уроках английского языка: Методическое пособие. — М.: Дрофа, 2003. — 96с.

11. Китайгородская Г. А. Интенсивное обучение иностранным языкам сегодня. — М.: Школа Китайгородской, 2002. — 176 с.

12. Колесникова, И.Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков / И. Л. Колесникова, О. А. Долгина. — СПб: Русско-Балтийский инфор. центр БЛИЦ, 2001. — 224с.

13. Конышева, А. В. Игровой метод в обучении иностранному языку / А. В. Конышева. — СПб.: Каро, 2006. — 129с.

14. Костарева, Е.А., Кузнецова, Е.В. К вопросу о проектном методе обучения английскому языку студентов неязыковых специальностей в ВУЗе / Е. А. Костарева, Е. В. Кузнецова // Проблемы изучения и преподавания иностранных языков: Сборник материалов научно-практической конференции «Иностранные языки и мировая культура» (11−15 апр. 2005 г.) / Перм. ун-т; Отв. ред. Н. С. Бочкарева. — Пермь, 2005. — С. 91−93.

15. Мильруд Р. П. Методология и развитие методики обучения иностранным языкам / Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. — 1995. — № 5. — С. 13−18.

16. Минеева, О. А. Использование проектного метода на занятиях иностранного языка в неязыковом вузе / О. А. Минеева // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста: Межвузовский сборник научных трудов / Под ред. докт. пед. наук, проф. М. А. Викулиной. — Вып. 4. — Н. Новгород: НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2006. — С. 217−221.

17. Миниахметова, Р. К. Роль современных инфокоммуникационных технологий в обучении иностранным языкам в контексте диалога культур / Р. К. Миниахметова // Проблемы лингвистики, методики обучения иностранным языкам и литературоведения в свете межкультурной коммуникации: Материалы II Международной научно-практической конференции 24−25 марта 2009 г. В 3-х частях. Часть II: Методика обучения иностранным языкам. — Уфа: издательство БГПУ, 2009. — С. 168−171.

18. Никитина, Л. Л. Урок английского языка на тему «Does Television Play a Positive or Negative Role in Modern Society?» / Л. Л. Никитина // Иностранные языки в школе. — 2010.? № 1. — С. 13?20.

19. Ожегов, С. И. Словарь русского языка. — М.: Оникс, 2007. — 1200 с.

20. Паперная, Н. В. Использование современных методов при обучении английскому языку / Н. В. Паперная // Языки и культуры народов мира в лингводидактической парадигме (Лемпертовские чтения -IX). Сборник статей по материалам Международного научно-методического симпозиума «Языки и культуры народов мира в лингводидактической парадигме» (Пятигорск, 30−31 мая 2007 г.). — Пятигорск: ПГЛУ, 2007. — С. 302 — 306.

21. Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. — 2-е изд. — М., 1988. — 385 с.

22. Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 608 с.

23. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В. С. Кукушина. — Серия «Педагогическое образование». — М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. — 336с. (Серия «Педагогическое образование»)

24. Педагогический энциклопедический словарь. / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. — М.: Больш. рос. энциклопедия, 2002. — 528 с.: илл.

25. Пинский, А.И. и др. Стратегия модернизации содержания общего образования. М., 2001. — 65с.

26. Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка. / Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. — 2000.? № 2. — С. 3?10.

27. Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка (продолжение). / Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. — 2000.? № 3. — С. 3?9.

28. Смирнов А. В. Технические средства в обучении и воспитании детей / А. В. Смирнов. — М.: Академия, 2005. — 208с.

29. Советский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1981. — 1077с.

30. Современный словарь иностранных слов. — СПб.: Комета, 1994. — 740 с.

31. Столяренко, Л. Д. Основы психологии. Учебное пособие / Л. Д. Столяренко. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. — 672 с.

32. Стронин, М. Ф. Обучающие игры на уроках иностранного языка / М. Ф. Стронин. — М.: 1994. — 243с.

33. Точилина, М. В. Дискуссия как вид групповой коммуникации / М. В. Точилина // Проблемы и перспективы высшего гуманитарного образования в эпоху социальных реформ: Тезисы докладов, научно-методической межвузовской конференции. Санкт-Петербург, 17−19 февраля 1998 г. — СПб: СПбГУП, 1998. — С. 198−201.

34. Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Политиздат, 1991. — 560 с.

35. Харламов, И. Ф. Педагогика: Учеб. пособие. — М.: Юристъ, 1997. — 512 с.

36. Щеколдина, А. В. Дискуссия как одна из ситуаций обучения профессионально-ориентированному общению / А. В. Щеколдина // Языки и культуры народов мира в лингводидактической парадигме (Лемпертовские чтения -IX). Сборник статей по материалам Международного научно-методического симпозиума «Языки и культуры народов мира в лингводидактической парадигме» (Пятигорск, 30−31 мая 2007 г.). — Пятигорск: ПГЛУ, 2007. — С. 406 — 410.

Заполнить форму текущей работой