Особенности познавательной сферы детей-сирот младшего школьного возраста с задержкой псих.
развития

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
33

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ-СИРОТ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

2.1. ВНИМАНИЕ

2.2. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ

2.3. ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ

2.4. ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Аксенова Л. И., Архипов Б. А., Белякова Л. И. Специальная педагогика. М.: Академия, 2007. — 400 с.

2. Басилова Т. А., Александрова Н. А. Как помочь малышу со сложным нарушением развития. М.: Просвещение, 2008. — 111 с.

3. Варенова Т. В. Теория и практика коррекционной педагогики. Мн.: Асар, 2007. — 320 с.

4. Волкова Г. А. Психолого-педагогическая коррекция развития и воспитания детей-сирот. СПб.: КАРО, 2007. — 384 с.

5. Зайцева И. А., Кукушин В. С., Ларин Г. Г., Румега Н. А., Шатохина В. И. Коррекционная педагогика. М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2004. — 352 с.

6. Кисова В. В., Конева И. А. Практикум по специальной психологии. СПб.: Речь, 2006. — 352 с.

7. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. М., 1979.

8. Ковалев В. В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. М., 1985.

9. Колесникова Г. И., Кабарухина И. А. Специальная психология и педагогика. Ростов на Дону: Феникс, 2007. — 218 с.

10. Коррекционная педагогика: основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Под ред. Б. П. Пузанова. М.: Академия, 1998. — 141 с.

11. Лебединская К. С., Никольская О. С. Дефектологические проблемы раннего детского аутизма // Дефектология. 1988. № 2.

12. Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. СПб.: Речь, 2006. — 400 с.

13. Никуленко Т. Г. Коррекционная педагогика. Ростов на Дону: Феникс, 2006. — 381 с.

14. Основы специальной коррекционной психологии. Под ред. Л. В. Кузнецовой. М.: Академия, 2002. — 480 с.

15. Психологическое и социальное сопровождение больных детей и детей-инвалидов. Под редакцией С. М. Безух, С. С. Лебедевой. СПб.: Речь, 2006. — 112 с.

16. Саенко Ю. В. Специальная психология. М.: Академический Проект, 2006. — 182 с.

17. Семаго М. М., Семаго Н. Я. Организация и содержание деятельности психолога специального образования. М., 2005.

18. Специальная педагогика. Под редакцией Назаровой Н. М. М.: Академия, 2007. — 400 с.

19. Специальная психология. Под редакцией Лубовского В. И. М.: Академия, 2009. — 560 с.

20. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Т. 1. М., 1955.

21. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Т. 2. М., 1959. — 400 с.

22. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Т. 3. М., 1965.

23. Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста. М., 1974.

24. Трофимова Н. М., Дуванова С. П., Трофимова Н. Б., Пушкина Т. Ф. Основы специальной педагогики и психологии. СПб.: Питер, 2006. — 304 с.

25. Хухлаева О. В. Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников. М.: Академия, 2003. — 176 с.

Заполнить форму текущей работой