Разработка методического обеспечения занятий теоретического обучения по дисциплине "Автоматизация технологических процессов для учащихся ЕМК (Екатеринбургс

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
Страниц:
111

7000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Анализ нормативно-правовой базы по дисциплине «Автоматизация технологических процессов» в ЕМК

1.1. Анализ Государственного стандарта по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»

1.2. Анализ учебного плана по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»

1.3. Анализ рабочей программы по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»

1.4. Анализ методического обеспечения дисциплины

Глава 2. Теоретические занятия в системе среднего профессионального обучения (образования)

2.1. Особенности подготовки техников по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»

2.2. Педагогические основы занятий теоретического обучения в среднем специальном образовании

2.3. Средства, методы и технология проведения занятий теоретического обучения

2.4. Современные подходы к лекциям по техническим дисциплинам в СПО

2.5. Контроль знаний в СПО

Глава 3. Создание методического обеспечения лекций

3.1. Анализ и разработка тематического плана

3.3. Особенности восприятия технической информации в средствах обучения

3.4. Создание тестов контроля знаний

3.5. Применение лекций-презентаций по дисциплине «Автоматизация технологических процессов и производств»

3.5.1. Аппаратное и программное обеспечение

3.5.2. Техника безопасности

3.5.3. Описание работы с лекциями-презентациями

Список литературы

1. ГОСТ 12.1. 002−84. ССБТ. Электрические поля промышленной часто-ты. Допустимые уровни напряженностей и требования к проведению контроля на рабочих местах. М. :Изд-во стандартов, 1984.

2. ГОСТ 12.1. 003−83. ССБТ. Шум. Общие требования безопасности.

3. ГОСТ 12.1. 004−85. ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требова-ния. М.: Изд-во стандартов. 1985. 78 с.

4. ГОСТ 12.1. 005−88. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны. М.: Из-во стандартов. М. :1987

5. ГОСТ 12.1. 019−79. ССБТ. Электробезопасность. Общие требования.

6. ГОСТ 12.1. 033−81. ССБТ. Пожарная безопасность объектов с электрическими сетями.

7. ГОСТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2101 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям). М.: Министерство просвещения, 2002.

8. Автоматизация проектирования технологических процессов в машиностроении /Под ред. Н. М. Капустина. — М.: Машинострое-ние, 1985.

9. Автоматизация проектирования технологических процессов и средств оснащения /Под ред. А. Г. Раковича. Г. К. Горанский, Л. В. Губич, В. И. Махнач и др. — Минск, ИТК А Н Беларусь 1997.

10. Айсмонтас Б. Б. Педагогическая психология. — М., 2005.

11. Ананьев А. И., Федоров А. Ф. Самоучитель Visual Basic 6.0. — СПб: БХВ-Петербург, 2000.

12. Безопасность жизнедеятельности: Справ. Пособие по дипломному проектированию /Под. ред. Н. И. Иванова и И. М. Фадина; Балтийский Гос. Техн. Ун-т, СПб, 1995. 122 с.

13. Бесекерский В. А., Попов Е. П. Теория системы автоматического регулирования. М.: Наука Гл. ред. Физ. -мат. Литературы, 1966, 922 с.

14. Брайан Сайлер, Джефф Споттс Использование Visual Basic 6. Специальное издание: пер. с англ. — М.: Изд. дом «Вильямс», 1999.

15. Гарнаев А. Ю. Самоучитель VBA. — СПб: БХВ-Петербург, 2003.

16. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. — М., 1988.

17. Гласе Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. — М., 1976.

18. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. — М., 1987.

19. Головатный Н. Ф. Студент: путь к личности. — М., 1982.

20. Голубева Э. А. Способности и индивидуальность. — М., 1993.

21. Гоноболин Ф. Н. Педагогические способности и их классификация // Материалы конференции по проблеме способностей. — М., 1970. — С. 91−94.

22. Гордеева Т. О. Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы// Современная психология мотивации / Под ред. Д. А. Леонтьева. — М., 2002. — С. 47−102.

23. Горностаев Н. В. Проблемы непрерывного образования взрослых в истории советской педагогики // Психолого-педагогические проблемы непрерывного образования. — М., 1980. — С. 72−76.

24. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. — Л., 1988.

25. Гуревич К. М. Надежность психологических тестов // Психологическая диагностика, ее проблемы и методы / Под ред. К. М. Гуревича и В. И. Лубовского. — М., 1975. — 162−176.

26. Гуревич К. М. Современная психологическая диагностика: пути развития // Вопросы психологии. — 1982. — № 1. — С. 9−18.

27. Долженков В., Мозговой М. Visual Basic. NET: учебный курс. — СПб: Питер, 2003.

28. Зимняя И. А. Педагогическая психология. — М., 2000.

29. Зинченко В. П. Образование. Мышление. Культура // Новое педагогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского. — М., 1989. — С. 90−102.

30. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регу-ляции. — М, 1991.

31. Ильясов И. И. Структура процесса учения. — М., 1986.

32. Кудрявцев Т. В. Психология творческого мышления. — М., 1975.

33. Кузьмина Н. В. Методы исследования педагогической деятель-ности. — Л., 1970.

34. Кузьмина Н. В. Основы вузовской педагогики. — Л., 1972.

35. Макашарипов С. Программирование баз данных на Visual Basic 5 в примерах. — СПб: Питер, 1997.

36. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обуче-нии. — М., 1972.

37. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. — М., 1998.

38. Машиностроение. Энциклопедия. Раздел III. Технология производства машин / Под ред. П. Н. Белянина. — М.: Машиностроение, 2000.

39. Мухин А. В. Новые концепции организации промышленного производства //Наука производству. 2001. № 5. С. 2 — 7.

40. Низамов Р. А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов. — Казань, 1975.

41. Новые методы и средства обучения. Компьютерные системы обучения: Вопросы дидактического программирования // Знание — № 1 (15). — 1993.

42. Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. — М., 1975. — Т. 5. — С. 15−110.

43. Основы автоматизации машиностроительного производства /Под. ред. Ю. М. Соломенцева. — М.: Высшая школа, 1999.

Заполнить форму текущей работой