Развитие мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста в детском центре "Волшебный ребенок"

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
26

1300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Психолого-педагогические основы развития мелкой моторики и психических процессов.

1.1. Мелкая моторика и её значение в развитие личности ребенка

1.2. Теоретические положения ученых-педагогов о развитии мелкой моторики.

Глава II. Развитие мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста в детском центре «Волшебный предмет»

2.1. Особенности построения занятий в детском центре «Волшебный предмет»

2.2. Серия занятий в детском центре «Волшебный предмет», направленная на развитие мелкой моторики

Заключение

Список литературы

1. Актуальные вопросы трудового воспитания младших школьников на современном этапе. Программно-методическое пособие. — Славянск- н/К: ИЦ СФАГПИ, 2000. — 32 с.

2. Богатеева З. А. Чудесные поделки из бумаги. — М.: Просвещение, 1992. — 208 с.

3. Большой толковый психологический словарь. / Под ред. Ребер Артур. Том 1 (А-О): Пер. с англ. — М.: Вече, ФСЕ, 2000. — 592 с.

4. Волков Б. С. Детская психология. Логические схемы. — М.: Владос, 2002. — 254 с.

5. Воронов В. В. Педагогика школы в двух словах. Конспект — пособие для студентов педагогов и учителей. — М.: Педагогическое общество России. — 1999. — 192с.

6. Гагарин Б. Г. Конструирование из бумаги. — Ташкент, 1988. — 56 с.

7. Гатанова Н. В. Развиваю мелкую моторику. — СПб.: Питер, 2000. — 127 с.

8. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Венгера Л. А. — М.: Педагогика, 1976. — 256 с.

9. Геронимус Т. М. Урок труда (комплект для начальной школы). — М.: Просвещение, 1997. — 144 с.

10. Гульянц Э. К., Беда И. Я. Что можно сделать из природного материала. — М.: Просвещение, 1984. — 64 с.

11. Дижур А. Л. Художественное конструирование в социалистических странах. — М.: Просвещение, 1971. — 185 с.

12. Зеленина Е. Л. Играем, познаем, рисуем. — М.: Просвещение, 1996.- 64 с.

13. Комарова Т. С. Детское художественное творчество. Методическое пособие для воспитателей и педагогов. — М.: Мозайка-синтез, 2005. — 128 с.

14. Конышева Н. М. Лепка в начальных классах. — М.: Просвещение, 1985. — 80 с.

15. Конышева Н. М. Секреты мастеров. — М. :LINKA-PRESS, 1997. — 98 с.

16. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с.

17. Монтессори М. Самовоспитания и самообучение в начальной школе. — М.: Московский центр Монтессори, 1993. — 203 с.

18. Основы методики художественного конструирования. — М.: ВНИИТЭ, 1970. — 128с.

19. Пантелеев Г. Н. Декоративное искусство — детям. — М.: Просвещение, 1976. — 143 с.

20. Педагогический энциклопедический словарь /Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др. — М.: Большая Российская Энциклопедия, 2002. — 528 с.

21. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста. Пособие для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 1983. — 96 с.

22. Психологическая энциклопедия. 2-е изд./ Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. — Спб.: Питер, 2006. — 1896 с.

23. Сорокова М. Г. Система М. Монтессори. Теория и практика. — М.: Академия, 2003. — 384 с.

24. Философский энциклопедический словарь / Под ред. А. А. Ивина. — М.: Гардарики, 2004. — 740 с.

25. Халезова Н. Б. Лепка в детском саду. — М.: Просвещение, 1986. — 143 с.

26. Цирулик Н. А. Проснякова Т.Н. Уроки мастерства. Учебник для 3 класса. — Самара. 2002. — 65 с.

27. Чернышенко И. Д. Трудовое воспитание школьников. — М.: Просвещение, 1981. — 191с.

28. Школа будущего — школа работы // Основные вопросы школьной организации. — М.: Педагогика, 1984. — 55с.

29. Янушко Е. А. Лепка с детьми раннего возраста. Методическое пособие для воспитателей и родителей. — М.: Мозайка-Синтез. 2005. — 76 с.

Заполнить форму текущей работой