Развитие познавательного интереса у старших дошкольников в ДОУ

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
40

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОУ

1.1. Познавательный интерес и значение его развития у старших дошкольников

1.2. Методы и приемы развития познавательных интересов у старших дошкольников

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОУ

2.1 Организация и методики исследования

2.2 Анализ результатов исследования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ И ОПИСАНИЕ К МЕТОДИКАМ 2 И 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ЗАДАНИЯ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА

Список литературы

1. Баранова Э. А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников — М.: Речь, 2005.

2. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. — М., 1997.

3. Брежнева Е. А. Формирование познавательной активности у старших дошкольников / //Дошкольное воспитание, 1998. — № 2. — С. 12.

4. Буре Р. С. Готовим детей к школе: Кн. для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение, 1987.

5. Венгер В. А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. — М.: 1986.

6. Годовикова Д. Как измерить детскую любознательность? // Семья и школа — 1985. — № 10. — С. 33.

7. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. М., 1996.

8. Дейкина А. Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения. — М., 2002.

9. Дейкина А. Ю. Роль творческого познания в развитии личности // Современные образовательные стратегии и духовное развитие личности. Материалы Всероссийской научной конференции. — Томск, ТГПУ, 1996. — С. 62−65.

10. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др.; Под ред. Т. И. Бабаевой, 3. А. Михайловой, Л. М. Гурович: Изд. 3-е, переработанное. — СПб.: «Детство-Пресс», 2006.

11. Дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство» / Т. И. Бабаева и др. — СПб.: «Детство-Пресс», 2006.

12. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Л. Г. Нисканен. — М.: Академия, 2002.

13. Козлова С. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие. / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — М.: Академия, 1998.

14. Орехова О. А. Цветовая диагностика эмоций. Типология развития. — СПб: Речь, 2008.

15. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. — М.: Академия, 2002.

16. Пряжников Н. С. Методы активизации духовного потенциала личности. — М.: МПСИ, 2008.

17. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. — М.: Владос-Пресс, 2002.

18. Савенков А. И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению. — М.: Озон, 2006.

19. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: Учебное пособие. — М.: Академия, 1996.

20. Фадина Г. В., Андреева И. Г., Лобанова Е. А. и др. Инновационные технологии дошкольного образования в современных социокультурных условиях: Учебно-методическое пособие. — Балашов: Николаев, 2004.

21. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. — М.: Педагогика, 1988.

Заполнить форму текущей работой