Формирование выразительных средств общения у детей подготовительной к школе группе как компонент их социолизации

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Дошкольная педагогика
Страниц:
89

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ КАК КОМПОНЕНТА ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ

1.1. СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.2. ПОНЯТИЕ И КОМПОНЕНТЫ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6−7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

1.3. ЗНАЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ В СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ

ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ

2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕТОДИКА КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭТАПА ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ

2.2. ЗАДАЧИ И МЕТОДИКИ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭТАПА ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ

2.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Список литературы

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» //"РГ" - Федеральный выпуск № 5125 от 5 марта 2010 г.

2. Абрамов А. М., Грабиленков М. В. Российское образование в XXI веке: новые рубежи. — М., 2001.

3. Агафонова И. Н. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы адаптации / / «Начальная школа», 1999, № 1. — С. 61−63.

4. Агафонова И. Н. Экспресс-диагностика готовности к школе.- СПб., 2002.

5. Андреева Г. М. Социальная психология. Учебник. — М., 2003.

6. Афонькина, Ю. В., Урунтаева Г. А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада/ Под ред. Г. А. Урунтаевой.- М.: Просвещение: Владос, 1995.

7. Блинова Л. Ф. Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста. — Казань, 2007

8. Божович Л. И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. — М.: Просвещение, 1995. — 356с.

9. Борисова О. Ф. Самостоятельность как база формирования социальных компетенций дошкольника// Детский сад от, А до Я. — 2008. -№ 1. -С. 124−132.

10. Бубнова С. Ю. Взаимодействие ДОУ и семьи на этапе подготовки детей к обучению в школе// Управление ДОУ. — 2008. -№ 1. -С. 8−12.

11. Букатов В. М. Педагогические таинства дидактически игр. 2-ое изд. — М.: Моск. психолого-социальный ин-т: Флинта, 2003.

12. Буре Р. С. Готовим детей к школе: Кн. для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение, 1997.

13. Велиева С. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста. — М.: Речь, 2007.

14. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М., 1991.

15. Выготский Л. С. Психология. — М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.- 1008 с.

16. Голованова Н. Ф. Социализация и воспитание ребёнка. — СПб.: Речь, 2004. — 272 с.

17. Готовность к школе. / Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1995.

18. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. 4-е изд., перераб. и дополн. — СПб: Питер, 2004.

19. Гуткина Н. И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6−7 лет к школьному обучению. // «Психологическая наука и образование». 1997, № 2. — С. 21−23.

20. Ельцова О. М. Пересказ литературных произведений в детском саду // Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения». — 2009. -№ 1. — С. 32−34.

21. Ефимова С. П. Как готовить ребенка к школе. Советы врача. — М. 2006.

22. Запорожец А. В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики /Под редакцией А. В. Запорожца, Г. А. Марковой. — М. 1980.

23. Как научить ребенка быть внимательным и терпимым к людям: пособие для воспитателей ДОУ и детских психологов. — М.: Аркти, 2011. — 134 с. — (Растем гражданами и патриотами).

24. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие. — 11-е изд., стер. — М.: ИЦ «Академия», 2011. — 418 с.

25. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М., 1991.

26. Леонтьев А. А. Деятельность и общение // Вопросы философии. 1979.- № 1.

27. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие / Под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. — М.: Смысл, 2000. — 509 с.

28. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении. — СПб: Питер, 2009.

29. Лопатина А., Скребцова М. Нравственное воспитание дошкольников. — М.: Амрита, 2011. — 112 с.

30. Мосалова Л. Л. Я и мир. Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. — М.: Детство-Пресс, 2009.

31. Немов Р. С. Общая психология: краткий курс. — СПб.: Питер, 2007.

32. Немов Р. С. Психология. В 3-х книгах. Кн. 3. Психодиагностика. Ведение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — М.: ВЛАДОС, 2008.

33. Немов Р. С. Психология. Психодиагностика. Ведение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики.- 3-е изд. — М.: Изд. центр ВЛАДОС, 1998.

34. Особенности психического развития детей 6−7 летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, Л. А. Венгера. М., 1999.

35. Петровский А. В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии. // Вопросы психологии. — 1994. — № 4. — С. 21 — 22.

36. Пидкасистый П. И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей; под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 2004.

37. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред.М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой, В. В. Гербовой. — Изд. 6-е, испр., доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2011. — 208 с.

38. Сазонова Н. П. Дошкольная педагогика. Курс лекций. — М.: Детство-Пресс, 2010.

39. Солдатова Е. Л., Лаврова Г. Н. Психология развития и возрастная психология. — М.: Феникс, 2005. — 272 с.

40. Социально-нравственное воспитание детей от 5 до 7 лет. Конспекты занятий. / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, А. Г. Ахтян.- М.: Айрис-Пресс, 2009. -208 с. — Серия: Дошкольное воспитание и развитие.

41. Трубайчук Л. В. Социальное развитие детей дошкольного возраста в аспекте федеральных требований к общеобразовательной программе дошкольного образования // Начальная школа плюс. До и после. — 2011 — № 1. — С. 4−6.

42. Урунтаева Г. А. Детская психология. М.: Академия, 2006. — 368 с.

43. ФГТ: приказы обсуждают! // Журнал Обруч. — 2011. — № 1. — С. 3−5.

44. Фельдштейн Д. И. Сущностные особенности современного детства и задачи теоретико-методологического обеспечения процесса образования // Педагогика. — 2009. -№ 1. — С. 8−14.

45. Цукерман Г. А., Поливанова Н. К. Введение в школьную жизнь. — Томск, 1992.

46. Эльконин Д. Б Психическое развитие в детских возрастах. — Воронеж, 1995. — 226 с.

Заполнить форму текущей работой