Клиника интелектуальной недастаточности со сложными нарушениями развития.
Осложненная форма олигофрении

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
33

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретический анализ проблемы интеллектуальных нарушений

1.1. Понятие «интеллектуальная недостаточность», «умственная отсталость» и «олигофрения». Причины интеллектуальной недостаточности

1.2. Формы и классификация интеллектуальной недостаточности

1.3. Клинические характеристики осложненных форм олигофрении

Заключение

Список литературы

1. Александрова Н. А. Некоторые результаты клинического изучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью // Дефектология. — 2002. — № 6.

2. Воронкова В. В. Подготовка к обучению грамоте умственно отсталых старших дошкольников // Дефектология. — 1997 — № 5 — С. 53−62.

3. Гаврилушкина О. П., Соколова Н. Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников / О. П. Гаврилушкина, Н. Д. Соколова. — М., 1985.- 72 с.

4. Дефектология. Словарь-справочник / Под ред. Б. П. Пузанова. — М., 1996. -374 с.

5. Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. Некоторые психолого-педагогические показатели разграничения степеней умственной отсталости у детей на начальном этапе школьного обучения / С. Д. Забрамная, Т. Н. Исаева // Коррекционная педагогика. — 2008.- № 1 (25).- С. 5−13.

6. Зайцев Д. В., Зайцева Н. В. Основы коррекционной педагогики / Д. В. Зайцев, Н. В. Зайцева.- Саратов, 2005.- 95 с.

7. Исследование познавательных процессов детей-олигофренов: Сб. науч. тр. / Под ред. В. Г. Петровой. — М., 1987.- С. 39−42.

8. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте / В. В. Лебединский. -М., 2003. — 144 с.

9. Намазбаева Ж. И. Некоторые особенности личности учащихся вспомогательной школы / Ж. И. Намазбаева- Алма-Ата, 1985.- 100 с.

10. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: Олигофренопедагогика / Под ред. Б. П. Пузанова. — М., 2000. — 272 с.

11. Петрова В. Г. Психологические особенности умственно отсталых школьников / В. Г. Петрова // Коррекционная педагогика.- 2007. — № 1 (19).- С. 5−16.

12. Петрова В. Г., Белякова И. В. Психология умственно отсталых школьников / В. Г. Петрова, И. В. Белякова. — М., 2004.- 162 с.

13. Подласый И. П. Основы коррекционной педагогики / И. П. Подласый.- М. , — 2000. — 98с.

14. Специальная психология/ В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. В. И. Лубовского.- М., 2005. — 464 с.

15. Шалимов В. Ф. Клиника интеллектуальных нарушений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 112 с.

Заполнить форму текущей работой