Особенности монологической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Логопедия
Страниц:
77

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Современное состояние проблемы нарушения монологической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи и с нормальным речевым развитием

1.1. Определение монологической речи с позиции психолингвистического и лингвистических подходов

1.2. Развитие монологической речи в онтогенезе

1.3. Характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи

1.4. Особенности нарушения монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня

Глава II. Организация методики исследования монологической речи дошкольников с ОНР (III уровень)

2.1. Цели и задачи исследования

2.2. Методика исследования монологической речи дошкольников с ОНР (III уровень)

2.3. Организация исследования и характеристика испытуемых

Глава 3. Особенности монологической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровень

Глава 4. Методические рекомендации и проведение логопедической работы по устранению нарушения монологической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень)

4.1. Принципы логопедической работы

4.2. Направления и содержание логопедической работы

4.3. Игры и упражнения, направленные на развитие монологической речи дошкольников с ОНР (III уровень)

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Волкова Л. С. Вопросы дифференциальной комплексной диагностики и коррекции аномального речевого развития // Патология речи: история изучения, диагностика, преодоление. — СПб., 1992.

2. Воробьёва В. К. Особенности связной речи школьников с моторной алалией // Нарушение речи и голоса у детей / Под ред. С. С. Ляпидевско-го, С. Н. Шаховской. — М., 1975. — С. 55−64.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. — Том 2. — М., 1960.

4. Выготский Л. С. Детская психология / Под ред. Д. Б. Эльконина / Собр. соч. Т. 4. — М., 1982

5. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961. — 360 с.

6. Гербова В. В. Работа с сюжетными картинами // Дошкольное воспита-ние. 1979. № 1. — С. 18−23.

7. Гербова В. В. Занятия по развитию речи в средней группе детского са-да. — М., 1983. — 143 с.

8. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. — М., 2004. — 168 с.

9. Голубева Л. Г. Мыслительный процесс классификации у детей дошко-льного возраста. — Л., 1974. — 366 с.

10. Диагностика речевого развития дошкольников: Научно-метод. пособие / Под ред. О. С. Ушаковой. — М., 1997. — 136 с.

11. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М., 1990. — 239 с.

12. Зарубина Н. Д. К вопросу о лингвистических единицах текста // Син-таксис текста. — М., 1979 — С. 74 — 98

13. Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. — М., 2001.

14. Короткова Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. — М., 1982.

15. Лалаева Р. И. Методика психолингвистического исследования наруше-ний речи. — СПб., 2006. — 103 с.

16. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговор-ной речи у дошкольников. — СПб., 2004. — 224 с.

17. Леонтьев А. А. Внутренняя речь и процессы порождения высказывания // Вопросы порождения и обучения языку. — М., 1967. — С. 172 — 187.

18. Леонтьев А. А. Признаки связности и цельности текста // Лингвистика текста. Материалы научной конференции. Ч.1 — М., 1975. — С. 2 — 10, 168 — 172

19. Лисина М. И. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми. — М., 1985. — 288 с.

20. Логопедия: Учеб. для студ. деф. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Волковой.- 5-е изд., перераб. и доп.- М., 2004

21. Лурия А. Р. Речь и мышление. — М., 1975 — 458 с.

22. Максакова Н. И., Тумакова Г. А. Учите играя: Игры и упражнения со звучащим словом. — М., 1983

23. Мастюкова Е. М. Этиология нарушений речи // Логопедия. — М., 1998. — С 123 — 147.

24. Методика развития учащихся на уроках русского языка / Под ред. Т. А. Ладыженской. — М., 1980 — 186 с.

25. Методика развития речи детей дошкольного возраста. 2-е изд. / Под ред. Л. П. Федоренко и др. — М., 1984. — 240 с.

26. Миронова С. А. Логопедическая работа в дошкольных учреждениях и в группах для детей с нарушением речи. — М., 1993. — 138 с.

27. Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии // Под ред. Левиной Р. Е. — М., 1968. — 236 с.

28. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф. А. Сохина. — М., 1984. — 192 с.

29. Репина Т. А. Роль иллюстрации в понимании художественного текста детьми дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1959. № 1. — С. 127−140.

30. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1989. — 482 с.

31. Сохин Ф. А. Психолого — педагогические проблемы развития речи до-школьников // Вопросы психологии. 1989. № 3. — С. 23 — 29.

32. Сохин Ф. А. Психолого-педагогическис условия развития речи дошко-льников в детском саду // Повышение эффективности воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждениях // Отв. ред. Н. Н. Поддьяков и др. — М., 1988. — С. 37−45.

33. Сохин Ф. А. О психологическом и лингвистическом анализе детской речи // Доклады АПН РСФСР. 1959. № 4. — С. 63−66.

34. Тихеева Е. Н. Развитие речи детей. — М., 1981.

35. Ушакова О. С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду: РАОНЦ семьи и детства. — М., 2001. — 49 с.

36. Ушакова О. С. Работа по развитию связной речи (младшая и средняя группа) // Дошкольное воспитание. 1984. № 10. — С. 9−14.

37.О. Ушакова, Л. Щадрина Развивайте речь дошкольника // Дошкольное воспитание. № 2, 1997 — С. 21 — 24.

38. Федоренко Л. П. Закономерности усвоения родной речи. — М., 1984. — 156 с.

39. Федоренко Л. П., Фомичева Г. А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М., 1984. — С. 103 — 125.

40. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. — М., 1999. — 264 с.

41. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у дошкольного воз-раста: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора пе-дагогических наук в форме научного доклада. — М., 2000. — 129 с.

42. Филичева Т. Б., Чудинова Л. М. Логопедическая работа по развитию ре-чи в старших группах специализированного детского сада // Дефектоло-гия. — 1976. — № 6. — С. 66 — 72.

43. Филичева Т. Б., Соболева А. В. Развитие речи дошкольника. — Екате-ринбург, 2000. — 80 с.

44. Цейтлин С. Н. Язык и ребёнок: лингвистика детской речи. — М., 2000. — 240 с.

45. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. — М., 1988. — 64 с

46. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1969. — 298 с.

47. Якубинский Л. П. О диалогической речи // Русская речь / Под ред. Л. В. Щербы // Изд. фонетич-го ин-та практич. изучения языков. — Т.1. Пг. 1923.- С. 96−195

Заполнить форму текущей работой