"Разработка и применение опорных конспектов в процессе преподавания предмета "Основы технологии приготовления пищи". (на примере изучения темы "Отделочные

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
Страниц:
50

2000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

1.1 Использование информационных технологий в учебном процессе

1.2. Характеристика информационных технологий в процессе профессионального обучения.

1.3. Анализ занятия, проведенного с применением информационных технологий.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I

ГЛАВА 2 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ПРЕДМЕТА

2.1. Моделирование педагогической системы на основе новых информационных технологий обучения.

2.2. Управление познавательной деятельностью студентов при использовании информационной технологии обучения.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II

Заключение.

Таким образом, применение информационных технологий в процессе обучения дает возможность наглядного восприятия учащимися материала и тем самым более легким усваиванием. Это в свою очередь является залогом подготовки хороших специалистов в данной области.

Список литературы

1. Андреев Г. П. Компьютеризация процесса обучения в ввузе: проблемы, тенденции, перспективы. — М.: ВПА, 1990. — 48 с.

2. Бабанский Ю. К. Интенсификация процесса обучения. — М.: Знание, 1987. — 78 с.

3. Всемирный доклад ЮНЕСКО по коммуникации и информации, 1999−2000 гг. — М. — 2000. — 168 с.

4. Гусев В. В, Образцов П. И., Петров В. А. О развитии инфраструктуры информатизации вуза как основы использования информационных технологий обучения / Материалы VI Международной конференции «Информатизация правоохранительных систем. ИПС-97» 2−3 июля 1997 г. — М., 1997. — С. 89−90.

5. Жуковская З. Д. Методологические основы и технологии разработки и функционирования комплексной системы контроля качества подготовки специалистов в вузе: Автореф. дис. … док. пед. наук. — СПб. :СПбГУ, 1995. — 41 с.

6. Луцевич Л. В. Вопросы эффективного использования ЭВМ в учебном процессе // Автоматизированные системы научных исследований обучения и управления в вузах. Межвузовский сборник научных трудов. — Новосибирск: НГУ, 1986, — С. 33−39.

7. Фокин Ю. Г., Корзун М. М. Основы интенсификации обучения в ввузе. Курс лекций. — М.: ВА им. Ф. Э. Дзержинского, 1987. — 160 с.

8. Яковлев А. И. Информационно-коммуникационные технологии в дистанционном обучении: Доклад на круглом столе «ИКТ в дистанционном образовании». — М.: МИА, 1999. — 14 с.

Заполнить форму текущей работой