Социальная адаптация детей-инвалидов с церберальным параличом

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социальная работа
Страниц:
83

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1 Интеграция детей — инвалидов с церебральным параличом

1.1. Социальная адаптация детей — инвалидов с церебральным параличом

1.2. Особенности социальной адаптации детей — инвалидов с церебральным параличом

Глава 2 Опыт социальной адаптации детей — инвалидов с церебральным параличом в условиях дневного пребывания

2.1. Характеристика ЦАДИ: цели, задачи, направления деятельности

2.2. Программа социальной адаптации детей — инвалидов на учете, их особенности

2.3. Основные выводы по оценке эффективности работы ГОО ЦАДИ

Заключение

Список использованных источников и литературы

Список литературы

Список использованных источников и литературы

Нормативные акты

1. Декларация прав ребенка (провозглашена резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 г.): Принципы 5, 7,10; // СПС Консультант плюс 2009

2. Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования (принята Генеральной Ассамблеей ООН 14 декабря 1960 г.; ратифицирована Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 июля 1962 г.): статья 1. 1, пп. a), d); статья 3, пп. a), d); статья 4, п. с); статья 9; // СПС Консультант плюс 2009

3. Декларация о правах умственно отсталых лиц от 20 декабря 1971 г.: пп. 1−4; // СПС Консультант плюс 2009

4. Декларация о правах инвалидов от 9 декабря 1975 года: пп. 2−4, 6, 10; // СПС Консультант плюс 2009

5. Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 г. (ратифицирована Постановлением Верховного Совета СССР от 13 июня 1990 г.): статья 2, п. 1; статья 23, пп. 1−3; статья 28, пп. 1 а), 2; статья 29, п. 1 а), d), п. 2; статья 31, пп. 1, 2; статья 39; // СПС Консультант плюс 2009

6. Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей от 30 сентября 1990 года: Задачи, п. 11; Обязательства, пп. 6−7; // СПС Консультант плюс 2009

7. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов, приняты генеральной Ассамблеей ООН 20 декабря 1993 г. (резолюция 48/96): Введение, ст. 23; Правило 2. Медицинское обслуживание, п. 5; Правило 3. Реабилитация, пп. 2−3; Правило 6. Образование, абзац 1, пп. 1, 2, 4−6, 8; Правило 9. Семейная жизнь и свобода личности, п. 1; Правило 15. Законодательство, п. 2. // СПС Консультант плюс 2009

8. Декларация прав и свобод человека. // утв. Постановлением В С РФ от 22. 11. 1991. — № 1920−1

9. Конституция Р Ф. // Первоначальный текст: Российская газета 1993. — 25 декабря; С изменениями и дополнениями — М., 2009

10. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24 ноября 1995 г. // Российская газета 1995. — 02. 12 Изменения и дополнения Справочно — правовая система Консультант плюс 2009

11. Постановление Правительства Р Ф от 13 августа 1996 г. «О порядке признания граждан инвалидами» // Собрание законодательства 1996. — № 34. Ст. 4127

12. Постановление от 23 марта 2009 г. «О комплексе дополнительных мер по развитию гибких форм занятости лиц, осуществляющих уход за детьми — инвалидами, а также организации обучения этих лиц методами реабилитации на 2009−2010 гг. // СПС Консультант плюс Новосибирска 2009, раздел: Законодательство

13. Концепция совершенствования медико-социальной и психологической реабилитации детей-инвалидов и инвалидов с детства 2003 г. // СПС Консультант плюс

Специальная литература

Книги, монографии, авторефераты, диссертации

14. Адаптация человека. / Под ред. З. И. Барбашовой. — Л.: СПбГУ, 2002. — 267с.

15. Ананьев Б. Г. Проблемы социализации индивида. — Л.: СПбГУ, 2001. — 247с.

16. Аргунова Т. П. Интеграция детей — инвалидов в социум посредством социально — педагогической реабилитации. // Автореферат на соискание ученой степени к.п.н. — Якутск., 2009. -28с.

17. Бурдье П. Структуры, habitus, практики // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас / Под ред. А. В. Леденевой. Новосибирск: Изд-во НГУ, 1995. — 120с.

18. Василькава Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика. М., 2000. — 350с.

19. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6-ти т. Т. 3. Проблемы развития психики / Под ред. А. М. Матюшкина. М.: Педагогика, 1983. -368с.

20. Выготский Л. С. Собр. соч. В 6-ти т. Т.5. Основы дефектологии / Авт. послесл. и коммент. Э. С. Бэйн. М.: Педагогика, 1983. -368с.

21. Галагузова М. А., Галагузова Ю. Н., Штинова Г. Н., Тищенко Е. Я., Дьяконов Б. П. Социальная педагогика. — М.: Владос, 2001- 416с.

22. Джайнотт Х. Дж. Родители и дети. М., 1992. — 121с.

23. Заяц О. В. Опыт организационно — административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций. — Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 2004. — 105с.

24. Зайцев Д. В. Социальная интеграция детей — инвалидов в современной России. — Саратов: Научная книга, 2003. 255с.

25. Каллимуллина Э. Р. Проблема социальной защиты детей — инвалидов в условиях современного российского общества. // Автореферат на соискание ученой степени к.с.н. — Уфа, 2007. — 26с.

26. Корчак Я. Как любить детей. Минск, 1980. -80с.

27. Кулагина Е. В. Адаптация семей с детьми — инвалидами к современным экономическим условиям. // Автореферат на соискание ученой степени к.э.н. — М., 2004. -26с.

28. Магомедов Н. М. Методология и методика свободного воспитания. Самара: СИУ, 1995. — 230с.

29. Маллер А. Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. М.: Аркти, 2002. — 176с.

30. Майрамян Р. Ф. Семья и умственно отсталый ребенок (психопатологические и психологические аспекты проблемы). М., 1986. — 121с.

31. Медведева И. Я., Шишова Т. А. Книга для трудных родителей. М. :Звоница, 1994. -269с.

32. Менеджмент социальной работы. Уч. пособие /Под ред. Е. И. Комарова и А. И. Войтенко. — М.: Рарог, 1998. — 256с.

33. Основы социальной работы// Под ред. П. Д. Павленок. — М.: Инфра, 2005.

34. Основы социальной работы. — М.: Инфра, 1998. — 256с.

35. Основные направления Государственной семейной политики. — М., 2008. -21с.

36. Рощупкина Л. Что вам должен «Собес». — Санкт — Петербург. 2006. — 96с.

37. Смелзер Н. Социология. — М.: Феникс, 1994.- 688с.

38. Смирнова Е. Р. Семья нетипичного ребенка. Саратов, 1996.- 80с.

39. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении / Под ред. С. В. Дармодехина, Г. М. Иващенко. М.: Лучина, 1996 -2020с.

40. Социальная работа как профессия: Учебное пособие Сост. И общ. ред. проф. З. Х. Саралиева. Н. Новгород: изд-во ННГУ, 1996. — 311 с.

41. Социальная работа с семьей // Настольная книга специалиста. — 

М., 2006. — 267с.

42. Технологии социальной работы / Григорьева Н. Ю., Герасимова Е. Ю. и др. /учебное пособие. — Саратов, 2003. -400с.

43. Фрумин И. Д. Тайны школы. Красноярск: Полицентр, 1999. — 120с.

44. Хамалайнен Ю. Социальное исключение молодежи. Его предупреждение — требование общества // Новые ценности образования. М., 1996. Вып. 6. С. 119

45. Шипицына Л. М., Иванов Е. С., Данилова Л. А., Смирнова И. А. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии. СПб.: Образование, 1995. — 80с.

46. Ярская-Смирнова Е. Р. Социокультурный анализ нетипичности. Саратов: СГТУ, 1997. — 272с.

Эмпирический матриал

47. Материалы ГОО «ЦАДИ» за 2007 г.

48. Материалы ГОО «ЦАДИ» за 2008 г.

49. Материалы ГОО «ЦАДИ» за 2009 г.

Материалы конференций

50. Осьмук Л. А. Метапарадигмальный подход к проблемам социальной интеграции. // Тезисы докладов и выступлений на III Всероссийском социологическом конгрессе «Социология и общество: пути взаимодействия». — Москва, 2008

51. Цымбал Е. И. Правовая защита интересов несовершеннолетних: состояние и направления совершенствования. Материалы Круглого стола «Будущие законодатели — будущему без сиротства», 24 ноября 2003 г., Москва.

Публикации периодической печати

52. Антонов А. И. Семья -- какая она и куда движется // Семья в России. -- 1999. -№ 1−2. -С. 30−53.

53. Бетурлакин В. В. Профессиональная социальная работа: состояние и перспективы // Вопросы научной теории и социальной практики: сб. науч. статей. — Вып. 3. — БИТТУ СГТУ — Саратов: Наука, 2007. — С. 63−69.

54. Грузинова Т. В. Дети с ограниченными возможностями: мифы, реальность, пути интеграции//Директор школы. 1999. — № 4. С. 61

55. Коренева Г. Один на всех / Аргументы и факты. 2002. № 11. С. 23

56. Кулагина Е. В. Занятость родителей в семьях с детьми-инвалидами// СОЦИС. 2004. — № 5. С. 86

57. Нечаева А. М. Семейное право: проблемы и перспективы развития. //Государство и право 1999. — № 3. С. 69−75

58. Скок Н. И. Биосоциальный потенциал лиц с ограниченными возможностями и социальные механизмы его регуляции// СОЦИС 2005. — № 4. С. 125

59. Смирнова Р. А. Факторы формирования адаптационных стратегий социально уязвимых слоев населения республики Беларусь// СОЦИС, 2005. — № 10. С. 30

60. Стир Д. Шестеро смелых // Бурда-мини. 2002. № 10. С. 68

61. Узун О. В. О социальной адаптации выпускников школ-интернатов для детей с ДЦП // Дефектология. 1993. № 4. С. 41

62. Яницкий О. Н. Теневые отношения в современной России // Социологические исследования. 2001. № 5. С. 151

63. Ярская-Смирнова Е.Р., Лошакова И. И. Инклюзивное образование детей-инвалидов//СОЦИС, 2003. — № 1. С. 90

Научная литература на английском языке

64. Calhoun M.L., Hawisher M. Teaching and learning strategies for physically handicapped Students. Baltimore, 1987

65. Campbell R. How to really love your child. N. -Y., 1991

Заполнить форму текущей работой