Концепция построения развивающей среды в детском саду

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
56

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Организация развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении как фактор повышения эффективности педагогического процесса

1.1. Изучение проблемы использования развивающей среды в воспитательно-образовательном процессе

1.2. Особенности развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении

1.3. Требования к формированию и использованию развивающей среды в ДОУ

1.4. Принципы моделирования развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении

Глава 2. Технология организации развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении

2.1. Традиционные и новые подходы к созданию развивающей среды

2.2. Распределение по функциональным помещениям учебных материалов: проблемы и их решения

2.3. Творческий подход к созданию предметно-развивающей среды

Заключение

Библиографический список

Список литературы

Библиографический список

1. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 № 3266−1

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1997 г. № 1204 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста».

3. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений СанПиН 2.4.1. 1249−03 (утверждены постановлением Главного Санитарного врача Российской Федерации от 26 марта 2003 года № 24).

4. Письмо Министерства образования РФ от 9 августа 2000 г. № 237/23−16 «О построении преемственности в программах дошкольного образования и начальной школы»

5. Абузярова Л. А. Предметно-развивающая среда в ДОУ.? http: //pik100. ucoz. ru/konsul/yprava/sreda. htm

6. Ананьев Б. Г, Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей.? М., 2004.? 313с.

7. Артамонова О. Предметно-пространственная среда и ее роль в развитии личности // Дошкольное воспитание.? 1995.? № 4.

8. Валиулина Е. А. Эстетический аспект оформления групповых помещений: проблемы и их решения.? Томск — 2004. — http: //ido. tsu. ru/ss2/?unit=11

9. Ветлугина И. А. Эстетическое воспитание в детском саду. — М., 1985.? С. 64.

10. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: Методика обучения: 1−4 классы.? М.: Вентана-Граф, 2005.? 240с.

11. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика, 2007.? 197с.

12. Глинкин А. В. Искусство современного интерьера? школьнику.? М., 1984. С. 94.

13. Грибовская А. А. Народное искусство и детское творчество: Методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждение. М: «Просвещение», 2001.

14. Дошкольная педагогика. / Под ред.В. И. Логиновой, П. П. Саморуковой.? М.: Просвещение, 2004.? 456с.

15. Едакова И. Б. Проектирование предметно-развивающей среды в ДОУ // Образовательный портал Челябинска.? 2007.? http: //www. chel-edu. ru/index. php/method/2995

16. Епанчинцева Н. Д. Организация развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении: диссертация … кандидата педагогических наук.? Белгород, 2001.? 236c.

17. Игрушки и пособия для детского сада/Под ред.В. М. Изгаршевой.? М.: Просвещение, 2007.? 215с.

18. Козлова С. А., Куликова Т. А. /Дошкольная педагогика. — М., 2002. — С. 162−174.

19. Козловская Е. А. Оформление информационного уголка безопасности дорожного движения // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения.? http: //vospitatel. resobr. ru/archive/year/articles/711/

20. Лаврентьева Т. Организация предметной среды и позиция воспитателя // Дошкольное воспитание.? 1995.? № 6.? С. 9−16.

21. Лобанова Е. А. Организация развивающей среды как средства формирования познавательной активности дошкольников: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова.? Балашов: Изд-во «Николаев», 2005. 60с.

22. Марковская М. М. Уголок природы в детском саду. М., 1989.? 144с.

23. Новоселова С. Л. Развивающая предметная среда.? М.: Центр инноваций в педагогике, 1995.? 64с.

24. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Б. Д. Маркова. М., 2004.? 156с.

25. Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Рунова М. А. Физкультурное и спортивно — игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений: Аннотированный перечень. — М.: Мозаика-Синтез, 1999.

26. Пантелеев Г. Н. Оформление помещений дошкольных учреждений: Пособие для воспитателя и заведующего детским садом. — М.: Просвещение, 1982.? 143с.

27. Пантелеев Г. Н. Эстетика участка дошкольного учреждения. — М., 1988.? С. 11.

28. Парамонова Л. А. Детское творческое конструирование. Книга для педагогов дошкольных образовательных учреждений — М.: Карапуз, 1999.? 239с

29. Петровский В. А., Кларина Л. М., Смывина Л. А., Стрелкова Л. П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении.? М., 2003.? 211с.

30. Писарева А. Е. Роль музея в духовно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. — http: //www. portal-slovo. ru/pre_school_education/36 437. php

31. Предметная среда. Сенсорика. Экология: сборник практических материалов для ДОУ к программе «Развитие» / Под. ред. О. Г. Жуковой.? М.: Аркти, 2007.? 112с.

32. Седова Л. Н. Становление творческой личности в условиях развивающей среды // Проблемы образования: теория и практика.? Балашов, 1999.? № 1.

33. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т. И. Ерофеевой? М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 344с.

34. Толстикова О. Создаем развивающую среду своими руками // Дошкол. воспитание.? 1997.? № 5.

35. Флерина Е. А. Игра и игрушки.? М., 2003.? 300с.

Заполнить форму текущей работой