Согласно отчету по практике

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
42

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретический анализ исследований влияния детско-родительских отношений на эмоционально — личностное развитие дошкольника

1.1. Проблема детско-родительских отношений в семье

1.2. Психологические особенности детей дошкольного возраста

1.3. Влияние детско-родительских отношений на развитие личности дошкольника

Глава II. Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений на эмоционально — личностное развитие дошкольника

2.1. Характеристика выборки исследования

2.2. Организация исследования

2.3. Методы и методики исследования

Глава III. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования

3.1. Анализ результатов исследования

3.2. Дифференциальный анализ результатов исследования

Заключение

Список литературы

1. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе. — Вопросы психологии, 1979. № 2.

2. Данилина, Т.А. В мире детских эмоций: пособие для практических ра-ботников ДОУ / Т. А. Данилина, В. Я. Зедгенидзе, Н. М. Степина. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 146 c.

3. Детская практическая психология: эмоционально-личностное развитие детей в условиях ДОУ / Под ред. Л. В. Вершининой. — Томск: ТГПУ, 2006. — 290 с.

4. Драгунский В. В. Цветовой личностный тест. М.: АСТ, 2005.

5. Дружинин В. Н. Психология семьи. Екатеринбург: Деловая книга, 2000.

6. Дружинин, В. Н. Психология семьи / В. Н. Дружинин. — СПб.: Питер. 2006. — 176 с.

7. Дубровина, И. В. Семья и социализация ребенка / И. В. Дубровина // Воз-растная и педагогическая психология. — № 1. — 1998. — С. 50−53.

8. Дьяченко В. Тайна моего дарования / В. Дьяченко, Л. Мещерякова, О. Гузенко // Обруч. — 2005. — № 5 — С. 15−17.

9. Захаров, А. И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей / А. И. Захаров // Вопросы психологии. — 1982. — № 1. — С. 59−98.

10. Изотова, Е. И. Эмоциональная сфера ребенка: теория и практика / Е. И. Изотова. — М.: Академия, 2004. — 283 с.

11. Климова-Фюгнерова М. Эмоциональное воспитание в семье. — Минск, 1981.

12. Коломинский, Я. Л. Психическое развитие детей в норме и патологии: Психологическая диагностика, профилактика и коррекция /Я.Л. Коломинский. — СПб.: Питер, 2004.

13. Лисина, М. И. Формирование личности ребенка в общении / М. И. Лисина. — СПб.: Питер, 2009. — 318 с.

14. Мальтиникова, Н. П. Методологические приоритеты рассмотрения дет-ско-родительских отношений в системе взаимодействия образовательно-го учреждения с семьёй / Н. П. Мальтиникова // Методология педагоги-ки: актуальные проблемы и перспективы. — Челябинск. — 2009. — С. 122−125.

15. Осницкий А. К. Выявление проблем ребенка и родителей с помощью «Фильм-теста» Рене Жиля // Вопросы психологии. М., 1997. № 1. С. 55−62.

16. Поддьяков Н. Н. Закономерности психического развития ребенка. Крас-нодар: Ун-т «МЭГУ — Краснодар», 1997.

17. Прусакова О. А., Сергиенко Е. А. Понимание эмоций детьми дошкольно-го возраста. // Вопросы психологии. — 2006. — № 4. — С. 24−32.

18. Психология и психотерапия семьи: научное издание. — СПб.: Питер, 2002.

19. Самсонова, Е. В. Влияние семейных отношений на общение детей стар-шего дошкольного возраста со сверстниками / Е. В. Самсонова // Психо-лог в детском саду. — 2003. — № 3. — с. 89−109.

20. Фельдштейн Д. И. Психология развивающейся личности.- М.: Воронеж, 1996.

Заполнить форму текущей работой