Развитие связной речи у старших дошкольников с ОНР в процессе театрализованных игр

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
86

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Современное состояние изучения проблемы нарушений связной речи у детей с общим недоразвитием речи

1.1. Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка

1.2. Особенности нарушения связной речи при ОНР

1.3. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи

Глава 2. Исследование связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи

2.1. Цели, задачи, методы и организация исследования. Характеристика исследуемых детей

2.2. Научно — теоретические основы и содержание методики исследования

2.3. Особенности связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (анализ экспериментальных данных)

Глава 3. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе использования театрализованных игр

3.1. Условия и методика использования театрализованных игр в процессе коррекции речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

3.2. Результаты контрольного эксперимента

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005. -№ 4

2. Антипина Е. А. Театрализованная деятельность в детском саду. — М., 2003

3. Артёмова Л. В. Театрализованные игры дошкольников. — М., 1991

4. Бочкарева Л. П. Воздействие книг и картин на игровые образы// Воспи-тание детей в игре/ Сост. А. К. Бондаренко, Л. И. Матусик. — М., 1983

5. Васильева Н. Н. Развивающие игры для дошкольников. — Ярославль, 1996

6. Воробьёва В. К. Особенности связной речи школьников с моторной алалией // Нарушение речи и голоса у детей / Под ред. С.С. Ляпидев-ского, С. Н. Шаховской. — М., 1975. — С. 55−64

7. Всеволдовский-Генгросс В. Н. Игры народов СССР. — М.; Л., 1933

8. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. — Том 2. — М., 1960

9. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — СПб., 1997

10. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. — М., 2004

11. Гусев В. Е. Русский народный кукольный театр. — Л., 1983

12. Давыдов В. Г. От детских игр к творческим играм и драматизациям // Театр и образование: Сб. научных трудов. — М., 1992

13. Доронова Т. Н. Развитие детей от 4 до 7 лет в театрализованной дея-тельности //

14. Ребенок в детском саду. — 2001. — № 2

15. Ерофеева Т. И. Игра-драматизация // Воспитание детей в игре. — М., 1994

16. Ершова А. П. Взаимосвязь процессов обучения и воспитания в теат-ральном образовании // Эстетическое воспитание. Ежегодник РАО. — М., 2002

17. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (дети с ОНР). Кн. для логопеда. — М., 1985

18. Жинкин Н. И. Механизмы речи. — М., 1958

19. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М., 1990

20. Жуковская Р. И. Игра и ее педагогическое значение. — М., 1975

21. Заворыгина Е Особенности воображения детей в игре//Дошкольное воспитание. — 1986. — № 12.

22. Запорожец А. В. Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником // Избранные психологические труды: В 2 т. — М., 1986. — Т.1

23. Зверева О. Л. Игра-драматизация // Воспитание детей в игре.- М., 1994

24. Зимина И. Театр и театрализованные игры в детском саду // Дошколь-ное воспитание, 2005. -№ 4

25. Игра дошкольника / Под ред. С. Л. Новоселовой. — М., 1989

26. Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности / Под ред. В. А. Деркунской. — СПб., 2004

27. Игры — драматизации в детском саду: Методические рекомендации/ Сост. Е. Л. Трусова — Киев, 1991

28. Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребёнка. — М., 1997

29. Караманенко Т. Н. Кукольный театр — дошкольникам. — М., 1982

30. Карпинская Н. С. Игры-драматизации в развитии творческих способно-стей детей // Художественное слово в воспитании дошкольников. — М., 1972

31. Ковшиков В. А. Экспрессивная алалия. Учебное пособие по спецкурсу.- СПб., 1994

32. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. — М., 2000

33. Кравцова, Е. Е. Методологическое значение взглядов Д. Б. Эльконина на детскую игру// Мир психологии и психология в мире. — 2004. — № 1.- С. 68−76

34. Кузнецова Л. Изготовление детьми игрушек для кукольных театров // Дошкольное воспитание, 1990. — № 1,2

35. Лалаева Р. И. Методика психолингвистического исследования наруше-ний речи. — СПб., 2006

36. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговор-ной речи у дошкольников. — СПб., 2004.

37. Левина Р. Е. Уровни недоразвития речи // Дифференциальная диагно-стика речевых расстройств у детей дошкольного возраста. — СПб., 1998

38. Львов М. Р. Общие вопросы методики русского языка. — М., 1983

39. Маркова А. К. Психология усвоения языка как средства общения. — М., 1974

40. Михайленко Н. Я. Игра с правилами в дошкольном возрасте. — Екатер., 1999

41. Михайлова А. Я. Ребенок в мире театра: Методическое пособие по вос-питанию зрительской культуры. — М., 2001

42. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. — М., 1982

43. Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников: Занятия. Игры. — М., 1999

44. Неменова Т. Развитие творческих проявлений детей в процессе театра-лизованных игр // Дошкольное воспитание. — 1989. — № 1.

45. Николаичева А. П. Инсценирование литературных произведений // До-школьное воспитание, 1980.- № 10

46. Орфинская В. К. Сравнительный анализ нарушений речи при афазии и алалии. — Л., 1960

47. Петрова Т. И. Театрализованные игры в детском саду. — М., 2000

48. Пидкасистый П. И. Технология игры в обучении и развитии. — М., 1996

49. Пидкасистый П. И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обучении и раз-витии.- М., 1996

50. Реуцкая Н. А. Театрализованные игры дошкольников // Игра дошколь-ника / Под ред. С. Л. Новоселовой. — М., 1989

51. Рубенок Е. Игры-драматизации в воспитании дошкольника // Дошко-льное воспитание. — 1983. — № 12

52. Рубинтшейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1989

53. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / Под ред. М. А. Васильевой. — М., 1986

54. Сигуткина С. Рекомендации к организации театрализованных игр // Дошкольное воспитание, 1988. — № 8

55. Скляренко Г. Игры-драматизации // Дошкольное воспитание. — 1983. — № 7

56. Солнцева О. В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетных игр детей. — М., 2010

57. Солнцева О. В. Играем в сюжетные игры // Дошкольное воспитание, 2005. -№ 4

58. Сорокина Н. Ф. Играем в кукольный театр: Программа «Театр-творчество-дети». — М., 2004 // Дошкольное воспитание.- 1996. -№ 8,9,11

59. Сохин Ф. А. Психолого — педагогические проблемы развития речи до-школьников // Вопросы психологии. 1989. № 3. — С. 23 — 29

60. Стрелкова Л. П. Игры-драматизации // Эмоциональное развитие до-школьника / Под ред. А. Д. Кошелевой. — М., 1985

61. Стрелкова Л. Г. Диагностические и формирующие функции игры-драматизации // Педагогические проблемы руководства игрой дошко-льника: Сб. науч. тр. / Под ред. А. В. Запорожца. — М., 1979

62. Текучев А. М. Методика русского языка в средней школе. — М., 1982

63. Тихеева Е. И. Развитие речи // Хрестоматия по теории и методике раз-вития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина. — М., 2000. — С. 144 — 148

64. Ушакова О. С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду: РАОНЦ семьи и детства. — М., 2001

65. Фурмина Л. С. Возможности творческих проявлений старших дошко-льников в театрализованных играх//Художественное творчество и ре-бенок. — М., 1972

66. Цвынтарный В. В. Играем, слушаем, подражаем-звуки получаем.- СПб, 1998

67. Цейтлин С. Н. Язык и ребёнок: лингвистика детской речи. — М., 2000

68. Чурилова Э. Г. Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников.- М., 2001

69. Шаховская С. Н., Кочергина В. С. Развитие речи детей в процессе онто-генеза // Расстройства речи у детей и подростков. — М., 1969

70. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974

71. Экки Л. Театрально-игровая деятельность // Дошкольное воспитание, 1991.- № 7

72. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1969

73. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М., 1999.

74. Юрина Н. Н. Театрализованная деятельность в детском саду // Эстети-ческое воспитание и развитие детей дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. — М., 2002

75. Якубинский Л. П. Избранные труды. Язык и функционирование. — М., 1986

Заполнить форму текущей работой