Отражение когнетивных струтктур в презентациях лексического материала сравнить.
анализ эл. словарей Lingvo и Multilex

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Лексикология
Страниц:
36

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОММУНИКАТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

1.1 Коммуникативная методика преподавания

1.2 Коммуникативный подход при обучении иностранному языку для формирования коммуникативной компетенции

ГЛАВА 2 КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД В СЛОВАРЯХ

2.1 Семантические прототипы

2.2 Когнитивный подход к структуре слова в словарях

2.3 Когнитивный подход в представлении структуры слова в словарях Lingvo и Multilex

2.4 Полисемантичные слова и омонимы в словарях

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Архипов И. К., Новиков Д. Н., Песина С. А. Организация и метод построения словарной статьи на основе принципа прототипической семантики / И. К. Архипов, Д. Н. Новиков, С. А. Песина // Языки в современном мире. В 2 частях: материалы V международной конференции: [сборник] / [отв. ред. М.К. Гуманова]. — М.: КДУ, 2006. — С. 67−73.

2. Гак В. Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания. // Языковые преобразования. М.: Языки русской культуры. — C. 466−468.

3. Демьянков В. З. Прототипический подход // Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Под общей редакцией Е. С. Кубряковой. М.: Филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, 1996. С. 140−145.

4. Михалёв А. Б. Теория фоносемантического поля. Пятигорск: Изд. ПГЛУ. — 1995.

5. Новый Большой англо-русский словарь: в 3х т. (НБАРС) / Под общ. рук. Э. М. Медниковой и Ю. Д. Апресяна. Русский язык. — 1993.

6. Русско-английский словарь / Под руководством А. И. Смирницкого. Серия: Классика. Издательство: Лист Нью, 2004. — 988 с.

7. Сафонова В. В.: Социокультурный подход к обучению иностранному языку.М.: Высшая школа. АМСКОРО ИНТЕРНЕШНЛ, 1991.

8. Смирницкий А. И. Лексическое и грамматическое в слове. / В кн.: Вопросы грамматического строя. М., 1955. — С. 89.

9. Степанов Ю. С. Семиотика. М., 1971.

10. Тышлер И. С. О проблемах омонимии в английском языке: Дис… канд. филол. наук. М., 1966.

11. David Nunan. Designing Tasks for the Communicative Classroom (Cambridge Language Teaching Library) (Paperback). Cambridge University Press. 1989. — 224 p.

12. Howatt A.P.R. with Widdowson H.G. A history of English language teaching. A 2nd Edn. Oxford University Press. 2004. — 417 р.

13. Johnson M. The Body in the Mind: The Bodily Basis of Meaning, Imagination, and Reason. Chicago: University of Chicago Press.

14. Krashen, Stephen D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. English Language Teaching series. London: Prentice-Hall International (UK) Ltd., 1981. — 202 p.

15. Lakoff G. The Contemporary Theory of Metaphor. — Ortony A. (ed.), Metaphor and Thought. Cambridge: Cambridge University Press. Second edition, 202−251.

16. Littlewood W. Communicative Language teaching. Cambridge. Cambridge University Press. 1981 — 108p.

17. Rosch E. On the Internal Structure of Perceptual and Semantic Categories. — Moore, T.E. (ed.). Cognitive Development and the Acquisition of Language. New York: Academic Press, 111−144.

18. Rosch E. Cognitive Representations of Semantic Categories. — Journal of Experimental Psychology: General 104: — 1975. — Р. 192−233.

19. Wierzbicka A. Lingua Mentalis: The Semantics of Natural Language. N.Y.: Academic Press. — 1980.

Заполнить форму текущей работой