Логопедическая работа по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
75

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. К вопросу изучения дисграфии у младших

школьников

1.1. Психо-физические механизмы формирования письма

1.2. Современное понимание дисграфии

1.3. Характеристика дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

1.4. Логопедическая работа по коррекции дисграфии на почве языкового анализа и синтеза

Глава 2. Цели, задачи, организация и методика исследования.

2.1. Цели, задачи, методы и организация исследования

2.2. Методика констатирующего эксперимента

2.3. Особенности дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста (анализ экспериментальных данных)

Глава 3. Направления логопедической работы по устранению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у младших школьников

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Анохин Г. К. Очерки по физиологии функциональных систем. — М., 1975

2. Боскис Р. М., Левина Р. Е. Нарушение письма при некоторых расстрой-ствах артикуляции у детей //Известия АПН РСФСР. 1948. Вып. 15

3. Гальперин П. Я. Опыт изучения формирования умственных действий // Доклады на совещании по вопросам психологии. — М., 1954

4. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961

5. Гельнитц Г. Особенности развития при энцефалопатиях в детском и юношеском возрасте //Проблемы постнатального соматопсихического развития. — М., 1974

6. Гурьянов Е. В. Психология обучения письму, формирование графиче-ских навыков. — М., 1959

7. Исаев Д. Н., Ефремов К. Д., Пукшанская С. М. Легкая детская энцефало-патия как причина дислексий и дисграфий //Тезисы I Всесоюзной кон-ференции по неврологии и психиатрии. — М., 1974

8. Каше Г. А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей с не-достатками произношения //Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы /Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1965

9. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. — М., 1979

10. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие. — СПб., 1997

11. Лалаева Р. И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников. — М., 1983

12. Лалаева Р. И., Венедиктова Л. В. Дифференциальная диагностика и кор-рекция нарушений чтения и письма у младших школьников. Учебно-методич. пособие. — СПб., 1997

13. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. — М., 1985

14. Левина Р. Е. Недостатки письма и чтения в детском возрасте. — М., 1940.

15. Левина Р. Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. — М., 1961

16. Логопедия: Учебное пособие /Под ред. Л. С. Волковой. — М., 1989

17. Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма. — М., 1950

18. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. — М., 1963

19. Ляпидевский С. С. Основы невропатологии. — М., 1959

20. Максаков А. И., Тумакова Г. А. Учите, играя: (Игры и упражнения со звучащим словом). — М., 1983

21. Орфинская В. К. Методика работы по подготовке к обучению грамоте детей анартриков и моторных алаликов //Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена. — Л., 1963. Т. 256

22. Назарова Л. К. О роли речевых кинестезий в письме //Советская педаго-гика. 1952. № 6.

23. Парамонова Л. Г. Логопедия для всех / Л. Г. Парамонова. — М., 2002

24. Садовникова И. Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников: Учебное пособие. — М., 1997

25. Токарева О. А. Расстройства чтения и письма (дислалии и дисграфии) //Расстройства речи у детей и подростков /Под общ. ред. С.С. Ляпидев-ского. — М., 1969

26. Хватцев М. Е. Логопедия. — М., 1959

27. Чиркина Г. В. недостатки письма у детей с дефектами артикуляционно-го аппарата, пути их преодоления и предупреждения. Автореф. канд. дисс. — М., 1967

Заполнить форму текущей работой