Искусство оригами как средство интеллектуального развития младших школьников на уроках трудового обучения

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
40

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Что такое оригами

2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников в возрасте 7−8 лет

3. Понятие «интеллект», интеллектуальное развитие детей

4. Как искусство оригами влияет на интеллектуальное развитие детей 7−8 лет

4.1 Почему оригами влияет на развитие интеллекта

5. Анализ альтернативных программ по трудовому обучению детей в начальных классах

6. Анализ уроков трудового обучения

Выводы

Используемая литература

Список литературы

Используемая литература

1. Агапова И., Давыдова М. Лучшие модели оригами для детей. /И. Агапова, М. Давыдова- М., Рипол Классик дом. XXI век, 2007 г — 356с.

2. Анистратова А. А., Гришина Н. И. Поделки из бумаги. — 2-е изд. /А.А. Анистратова, Н. И. Гришина — М.: Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова: Издательство Оникс, 2007. — 32 с.

3. Богатеева З. А. Чудесные поделки из бумаги. /З.А. Богатеева — М., Просвещение, 1992 г — 94с.

4. Выгонов В. В. Я иду на урок. Начальная школа. Трудовое обучение. Композиции, подарки, модели. /В.В. Выгонов- М., Первое сентября, 2002 г — 155с.

5. Выготский Л. С. Проблема культурного развития ребенка

// Вестн. Московского университета. Сер. 14, Психология. 1991. N 4. С. 5−18.

6. Гальперин П. Я. Умственное действие как основа формирования мысли и образа. // Вопросы психологии. 1957. № 6.С. 8−10.

7. Гилфорд Д., Салливен М. Диагностика социального интеллекта/ Д. Гилфорд, М. Салливен — М. Инфра-М, 2006. — 230с.

8. Гурко М. В. Технология 2 класс. Поурочные планы по учебнику. Уроки творчества. Н. А. Цирулик, Т.Н. Проснякова/М.В. Гурко. М. :Учитель, 2008 г. — 167с.

9. Делаем 50 моделей из оригами, сборник. Минск: Попурри, 2001 г. — 91с.

10. Детская энциклопедия животных. Узнай. Сделай. Поиграй. Перевод с немецкого Н. Лебедевой. М.: Олма-Пресс, 2002 г. — 654с.

11. Долженко Г. И. 100 оригами./ Г. И. Долженко, Ярославль: Академия холдинг, 2003 — 192с.

12. Интернет источники:

www. origama. ru;

origami-school. narod. ru;

www. origami. ru

13. Касахара К. и Такахама Т. Оригами для знатоков/к. Касахара, Т. Такахама, М. ALSIO, 2000 г. — 168c

14. Коломинский Я. Л., Панько Е. А., Игумнов С. А. Психическое развитие детей в норме и патологии/ Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, С. А. Игумнов — СПб.: Питер, 2004. — 480 с.

15. Крылова О. Н., Самсонова Л. Ю. Поурочные разработки по трудовому обучению. 2 класс/ О. Н. Крылова, Л. Ю. Самсонова, М. Экзамен, 2006 г. — 256с.

16. Новоторцева Н. В. Развитие речи детей. — Ярославль: Изд-во «Академия развития», 1996.

17. Оригами — искусство складывания из бумаги. М.: Московский центр оригами, 1993 г. — 85с.

18. Проснякова Т. Н. Уроки мастерства. /Т.Н. Проснякова, М. :Учебная литература, 2003 г. — 87с.

19. Сержантова Т. Б. Оригами для всей семьи./ Т. Б. Сержантова, М.: Айрес-пресс, 2003 — 142с.

20. Смородкина О. Г. Оригами/О.Г. Смородкина, М. Сова, 2008 г. -96с.

21. Снежинки. Вырезалочка. М.: Омега, 2002 г. — 74с.

22. Соколова С. В. Игрушки и забавы. Оригами. /С.В. Соколова, С. -Пб.: Нева, 2003 — 240с.

23. Соколова С. В. Театр оригами. Теремок/С.В. Сколова С. -Пб.: Нева, 2003 — 123с.

24. Черенкова Е. Оригами для малышей. /Е. Черенкова- М., Рипол Классик дом. XXI век, 2007 г — 156с.

25. Цирулик Н. А., Хлебникова С. И. Твори. Выдумывай. Пробуй/Н.А. Цирулик, С. И. Хлебникова., Самара: Корп. Федоров, 2004 г. — 148с.

26. игрушек из бумаги С. -Пб.: Дельта. Кристалл, 2000 г. — 120с.

27. Щеглова А. В. Оригами. Волшебный мир бумаги/ А. В. Щеглова, М. Владис, 2008 г. — 640с.

28. Эльконин Д. Б. Психология игры/ Д. Б. Эльконин — М. Владос, 2007. — 370с.

29. Эриксон Э. Дети и общество/Э. Эриксон., СП-б, Знание, 1996 г.- 622с.

30. www. zankov. ru

Заполнить форму текущей работой