Особенности понимания и употребления прилагательных у дошкольников с ОНР

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
68

1600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы понимания и употребления прилагательных дошкольниками с ОНР

1.1. Значение прилагательных

1.2. Развитие словарного запаса в онтогенезе

1.3. Характеристика детей с ОНР

Глава 2. Организация исследования

Глава 3. Анализ качественных и количественных результатов

Заключение

Приложения

Список литературы

1. Белякова Л. И., Гаркуша Ю. Ф., Усанова О. Н., Фигедеро Э. Л. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально развитой речью. М., 1991. — 345 с.

2. Валгина Н. С., Розенталь Д. Э., Фомина М. И. Современный русский язык: учебник для ВУЗов. М.: Логос, 2006. — 528 с.

3. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961. — 142 с.

4. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: Кн. для логопеда. — 2-е изд., перераб. -М.: Просвещение, 1985. — 112 с.

5. Левина Р. Е. Нарушение речи и письма у детей: Избранные труды. — М.: АРКТИ, 2005. — 222 с.

6. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.

7. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом. — М., 1985. — 245 с.

8. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под общ. ред. проф. Г. В. Чиркиной. — 3-е изд., доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 240 с.

9. Никашина Н. А. Устранение недостатков произношения и письма у младших школьников// Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы/ под ред. Левиной Р. Е. — М.: Просвещение, 1965. — с. 46−66

10. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ. ред. д.п.н., проф. Г. В. Чиркиной. — 2-е изд., испр. — М.: АРКТИ, 2003. — 240стр.

11. Попов Р. Н., Валькова Д. П., Маловицкий Л. Я., Федоров А. К. Современный русский язык. — 2-е издание. — М.: Просвещение, 1986. — 464 с.

12. Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление / Под ред. Ю. Ф. Гаркуши. — М., Воронеж: Московский психолого-социальный институт: МОДЭК, 2001.- 256 с.

13. Соботович Е. Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции. М.: Классикс стиль, 2003. — 160 с.

14. Современный русский язык. / Под ред. Белошапковой В. А. — М.: Высшая школа, 1999. — 800 с.

15. Федоренко Л. П., Фомичева Г. А.,. Лотарев В. К Методика развития речи детей дошкольного возраста. М., 1977. — 240 с.

16. Филичева Т. Б. Четвёртый уровень недоразвития речи // Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — М., 2003. — Кн. V Фонетико — фонематическое и общее недоразвитие речи. — 181 — 187 с.

17. Филичева Т. Б., Соболева А. В. Развитие речи дошкольника. — Екатеринбург: АРГО, 1996. — 269 с.

18. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Изучение детей с общим недоразвитием речи в специальном детском саду. // Журнал «Дефектология». — 1985 г. — № 6.

19. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. — М., 1991. — 44 с.

20. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.

21. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с.

Заполнить форму текущей работой