Коррекция моторных функций у детей дизартриков посредством логоритмики

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
30

1300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы моторных функций у детей дизартриков

1.1. Формирование моторных функций в онтогенезе и при дизартрии

1.2. Методические основы логоритмики

1.3. Средства логоритмики

Глава 2. Система формирования моторных функций у дизартриков посредством логоритмики

2.1. Особенности моторных функций дизартриков

2.2. Основные направления и содержание коррекционной педагогической работы по формированию моторных функций

2.3. Динамика опытно-экспериментальной работы

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Астапов В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и пато-психологии — М.: Педагогика, 2004- 413с.

2. Власова Т. М., Пфафенродт А. Н. Фонетическая ритмика. — М.: ВЛАДОС, 1996. — 235 с.

3. Волкова Г. А. Логопедическая ритмика: Учеб. Для студ. высш. учеб, заведений. — М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 272 с.

4. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте. / Сост. И. Ю. Кондратенко. — М.: Айрис — пресс, 2005. — 224 с.

5. Гринер В. А. Логопедическая ритмика для дошкольников. — М., 1958. — 341 с.

6. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учреждения. Сборник методических рекомендаций, — Спб.: «Детство-Пресс», 2000. — 232 с.

7. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников.- М.: Книга, 1985−345с.

8. Жукова Н. С. Отклонения в развитии детской речи. — М.: Просвещение, 2005−278с.

9. Зимняя И. А. Основы теории речевой деятельности. — М.: Дело, 2004−234с.

10. Калинина Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду. — СПб.: Речь, 2003. — 144 с.

11. Картушина М. Ю. Логоритмика для малышей. — М.: ВЛАДОС, 2004. — 144 с.

12. Козырева Л. М. Развитие речи: Дети 5 — 7 лет. — Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002. — 160с.

13. Кортнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей. — СПб.: Речь, 2003. — 330с.

14. Левина Р. Е. Нарушения речи у детей дошкольного возраста. — М.: Наука, 2004 — 450с.

15. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.

16. Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок. — М.: Просвещение, 1982. — 159 с.

17. Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика. — М.: Школа-пресс, 2001. — 142 с.

18. Новиковская О. А. Логоритмика для дошкольников в играх и упражнениях. — М.: Корона Принт, 2004. — 272 с.

19. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению. / М. Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др. — М.: Академия, 2002. — 200 с.

20. Правдина О. В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. — М., «Просвещение», 1973. — 272 с.

21. Рождественская В. И., Радина Е. И. Основные принципы воспитания правильного произношения у дошкольников. // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Академия, 1999. — 319 — 331 с.

22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. — М.: Педагогика, 1989. — Т.1. — 486 с.

23. Сохин Ф. А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. — М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002. — 224 с.

24. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Академия, 1999. — 126 — 143 с.

25. Умственное воспитание детей дошкольного возраста. /Под ред. Н. Н. Поддъякова, Ф. А. Сохина.- М.: Педагогика, 1984. — 223 с.

26. Ушакова О. С., Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: ВЛАДОС, 2004. — 288 с.

27. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.- М.: Просвещение, 1989. -223 с.

28. Фомичева Г. А., Федоренко Л. П., Лотарев В. К., Николаичева А. П. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1984. — 167 с.

29. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. Пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 240 с.

30. Эйдинова М. Б, Правдина-Винарская Е. Н. Детские церебральные параличи и пути их преодоления. М., Изд-во АПН РСФСР, 1959. — 216 с.

Заполнить форму текущей работой